人教版九年级化学上册期末复习知识点.docxVIP

-- -- 期考复习整理 第一部分：关于物质 一．空气和水 1 ． 空气的组成 体积分数： 氮气 78%,氧气 21%，稀有气体 0.94％, C O2 0. 0 3%； ? 测定空气中氧气的含量 反应原理： 4P + 5O2 点燃 2P 2 O5。 操作及要点：选用试剂燃烧后的产物必须是固态,能在空气中燃烧,常选用红磷。 结论：空气中氧气的体积约占 1/5。 2．空气污染及防治 2 2主要污染源:①可吸入固体颗粒； ②有害气体(SO NO 2 2 社会热点问题：空气质量报告、雾霾、沙尘暴等。 3 ． 水及其组成 水的物理性质：水是无色、无味的液体，通常密度是 1g／cm 3,在 101 k P a下，水的凝 固点为0 ℃, 沸点是 1 0 0 ℃，水在 0 ℃~4 ℃之间有反常膨胀现象(即热缩冷胀 )。 ? 电解水的实验 反应原理:2H2O 通电 2H2 ↑＋ O 2 ↑ 电源 :直流电 ;加入硫酸或氢氧化钠的目的：增强水的导电性 装置及实验现象： 装置 ――水电解器 现象 —— (1 )两电极表面都产生气泡，与正极相连的试管和与负极相连的试管内 气体的体积之比为 2: 1。 (2)与电源正极相连的电极产生的气体能使带火星的木条复燃 ,与电源 负极相连的电极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。 结论(1)水是由氢、氧元素组成的 (宏观) 。一个水分子是由2个氢原子和 1 个氧原子 构成的 (微观)。 (2) 化学变化中 ,分子可分而原子不可分。 4.水的净化 自来水的生产流程：沉降——过滤—— 吸附—— 消毒 硬水和软水： 定义：硬水是含较多可溶性钙、镁化合物的水,软水是含较少或不含可溶性钙、镁化合物的 水。 检测方法及现象：加入肥皂水,搅拌，产生较多泡沫的是软水,产生较少泡沫或不产生泡沫的 是硬水。 硬水处理：生活(家庭)中用煮沸的方法;工业上常用蒸馏的方法。 净化水效果由低到高的是: 静置、吸附、过滤、蒸馏(均为 物理 方法),其中净化效果最好 -- -- 的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 5．过滤操作 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁 二低：滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘 三靠:烧杯口紧靠玻璃棒上端;玻璃棒下端紧靠三层滤低;漏斗下端口紧靠烧杯内壁 玻璃棒的作用:引流液体 6.爱护水资源 水的分布:地球表面积的 71％被水所覆盖；生物体中大量含水。但是淡水资源缺乏,可直接 使用的淡水资源不到总水量的 1%。海洋是地球上最大的储水库。海水中含有 80 多种元素。 海水中含量最多的物质是 H2O,最多的金属元素是 Na，最多的元素是 O。 爱护水资源：节约用水,防止水体污染 水污染与防护 水污染物：工业“三废”(废渣、废液、废气)；农药、化肥的不合理施用及生活污水的任意 排放。 防治污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡 零排放;合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。 二.氧气的性质和制取 1．氧气的物理性质:通常为无色、无味气态。不易溶于水，密度比空气的略大。液氧、固态 氧淡蓝色。 2．氧气的化学性质:支持燃烧,有助燃性。可供呼吸，是常用的氧化剂。 ? 相关的实验 (1)炭在氧气中燃烧(O 可使带火星的木条的木条复燃) 2 C + O2 点燃 C O2 现象：发出白光,放出热量,生成使石灰水变浑浊的气体 (2)硫在空气中燃烧，硫在氧气中燃烧 S + O 2 点燃 SO 2 现象:硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气 体，放出热量;在氧气里燃烧发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体；放出热量 (3)磷在空气中燃烧 4P + 5O2 点燃 2P2 O 5 现象:发出白光,产生大量的白烟，放出热量 (4)铁丝在氧气中燃烧 3 Fe + 2O2 点燃 F e3 O 4 现象:剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量 此实验必须先在集气瓶里装少量水或在瓶底铺一层细砂, 防止溅落的熔化物使瓶底炸裂 (5)氢气在空气中燃烧(点燃爆鸣气) 2H 2 + O 2 点燃 2H2O 现象：纯净的氢气在空气里安静地燃烧,发出淡蓝色火焰,放出热 量;不纯的氢气点燃会爆炸。 (6)蜡烛在氧气里燃烧得更旺，发出白光,放出热量，瓶壁内有水珠。向瓶内倒入澄清的石 灰水,石灰水变浑浊。 -- -- 3.氧气的制备 工业制氧:分离液态空气。 (原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化) ? 实验室制氧 反应原理： 2KMn O 4△ K2 M n O4 ＋ MnO2 + O 2 ↑ 2 KC l O3 MnO22KC l +