小班体锻教案20篇.doc

PAGE PAGE 1 小班体锻教案20篇 第1篇 　　活动目标： 　　1、喜欢和老师、同伴一起做运动游戏，体验分组与合作的快乐。 　　2、尝试用自己的身体做各种洞洞，学会与同伴分组合作。 　　3、发展协调能力和合作能力。 　　4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 　　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　活动准备：背景音乐、刺猬球。 　　活动过程： 　　一、准备活动身体操儿歌：拍拍我的头点一点，拍拍我的手摆一摆，拍拍我的肩耸一耸，拍拍我小腰扭一扭，拍拍我的屁股转一转，拍拍我的膝盖蹲一蹲，拍拍我的脚踢一踢，拍拍的身体跑过来。 　　二、游戏钻洞洞1、做个小洞洞⑴鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的刺猬球穿过。 　　⑵用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。 　　2、做个洞洞。 　　尝试与多个小朋友合作，用身体做洞洞，能够让同伴能从许多洞洞里穿来穿去。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动总结身体的各个部位。 　　3、分组钻洞洞比赛。 　　三、结束部分互动身体操(幼儿两人一组自由结伴，轻轻拍拍对方的身体部位进行放松游戏)儿歌：谢谢你的头，我们顶一顶，谢谢你的小手，我们拍一拍，谢谢你的肩，我们耸一耸，谢谢你的腰，我们扭一扭，谢谢你的膝盖，我们蹲一蹲，谢谢你的小脚，我们碰一碰，谢谢我们的身体，蹲下来! 　　教学思： 　　孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。 第2篇 　　活动目标： 　　1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。 　　2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。 　　3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。 　　4、培养幼儿健康活泼的性格。 　　5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 　　活动准备： 　　1、人手一把椅子。 　　2、《小兔和狼》的音乐磁带。 　　3、蘑菇若干个。 　　4、松树林场景。 　　活动过程： 　　一、开始部分： 　　1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧!” 　　“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好!点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。” 　　2、听音乐做动作。 　　二、基本部分 　　1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又又嫩，你们想不想去”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被灰狼发现” 　　2、练习动作 　　(1)“在松树林，当灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被灰狼发现。” 　　活动思 　　《上海市学前教育纲要》指出“选择、编排教育内容要依据目标进行。要充分尊重儿童身心发展的特点与规律，贴近儿童实际。学前教育应以游戏为基本活动形式。”小班孩子的年龄特征决定了游戏是他们学习的最佳形式，也是最容易让他们接受的。以上案例中的游戏是我根据正在开展的主题活动“小兔乖乖”设计的，游戏情节简单又充满童趣，可爱的小白兔又是孩子们都喜欢的动物，连平时几个总不爱参与集体游戏的孩子都轻松地玩起了游戏，在愉快的活动中孩子们的基本动作得到了发展 第3篇 　　活动目标： 　　1、在动感的节奏中体验跳跃的乐趣。 　　2、探索原地向上跳的基本动作，学习连续向上跳。 　　3、学会正确的缓冲动作，保护自己的在跳跃过程中的安全;锻炼腿部肌肉力量。 　　4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 　　5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 　　活动准备：跳跳糖活动过程： 　　一、开始部分。 　　1、用我真的很棒，让幼儿随着音乐跟着老师做动作一起到音乐厅。 　　2、引导幼儿站在地板上。整理好队伍。 　　二、。 　　1、老师请小朋友吃过一种特别的糖，你们还记不记得呀是什么糖呢 　　2、它在我们的嘴巴里是怎么样跳的呢谁能用动作表示一下。 　　3、请幼儿用身体动作来表现跳跳糖4、教师给幼儿贴上跳跳糖胸饰三、提问练习各种跳跃。 　　1、幼儿探索原地向上跳的基本动作要领师宝宝们!我们来学跳跳糖在嘴里跳的样子吧! 　　宝宝们跳的真好!我们的跳跳糖真是太可爱了!2、请个别幼儿上前示范并让其他幼儿学习现在我请一个跳的好的跳跳糖上来跳一跳3、教师讲解动作要领。(强调是脚掌的前脚掌着地，要轻轻的;落地的时候要屈膝缓冲。)4、放松活动四、学习连续向上跳1、探索连续向上跳我的跳跳糖已经学会了慢慢的跳，那现在我们来试试连续向上跳好不好呀2、随慢