计算机组装与维修教案.pdfVIP

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2022-05-28 发布于境外
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计算机组装与维修教案.pdf

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濮阳县职业技术学校计算机专业︽计算机组装与维修︾教案教师： 1 《计算机组装与维修》学期教学计划一、课程的性质与任务《计算机组装与维修》作为计算机及其相关专业的专业基础课，也是十分重要的就业所需的专业技能课程。它虽然不是一门高深的学科，但却是一门应用性与实践性非常强的课程，也是学好计算机硬件的必备课程，更是职业院校计算机技术类专业学生的基本职业技能。《计算机组装与维修》在整个专业的课程体系中起着重要的承上启下的作用.明确它在专业中的性质、地位，正确处理它与先行课程、后续课程的关系，是搞好该课程教学的首要问题。在整个课程体系中，它所服务的后续课程是计算机原理、计算机网络基础、单片机与接口技术等课程。《计算机组装与维护》课程从计算机的硬件安装入手，重点讲解多媒体微型计算机各功能部件(如机箱、电源、CPU、主板、内存、软驱、硬盘、光驱、显示器、显示卡、声卡、调制解调器、键盘、鼠标、打印机等配件)的结构、型号识别、参数设定、安装方法,并结合常见硬件故障，了解其相应的处理方法。课程授课力求淡化基础理论，突出应用和实际技能的培养。本课程的理论授课参考学时 50 学时，实践教学学时根据实际可安排50学时左右。二、课程教学目标本课程的教学目标是：通过本课程的学习，使学生能够对多媒体计算机系统有一个比较全面的认识,能够在众多的计算机配件中按需选购配件，自己动手组装多媒体计算机，并学会系统设置、测试、升级及常见故障的排除方法。三、教学内容第1章计算机部件的识别第2章计算机市场的调查第3章深入认知各部件第4章计算机采购第5章安全措施和操作规范 2 第 6 章计算机硬件组装第 7 章 BIOS 功能设定与硬盘分区、格式化第 8 章安装操作系统第 9 章常用工具软件安装与使用第 10 章计算机系统的日常维护与故障解决四、课时安排本教材理论教学学时为 50，使用时可根据具体情况删减部分内容。具体学时分配如下: 教学内容参考学时第 1 章计算机部件的识别 6 第 2 章计算机市场的调查 4 第 3 章深入认知各部件 6 第 4 章计算机采购 4 第 5 章安全措施和操作规范 4 第 6 章计算机硬件组装 6 第