小班糖果教案20篇反思与调整.doc

PAGE PAGE 1 小班糖果教案20篇反思与调整 第1篇 　　目标 　　1.能观察、了解帖的形状，知道帖的种类很丰富。 　　2.愿意用语言表达自己的发现和感觉。 　　3.知道不乱扔糖纸。 　　4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 　　5.让幼儿学会初步的记录方法。 　　准备 　　1.幼儿选择23种不同的糖，以自己喜欢的方式(如盒子装、布袋装、纸包等)带到幼儿园。 　　2.每张桌面贴上不同颜色的帖图形(建议用吹塑纸)剪成帖小屋的轮廓。 　　3.墙面上布置帖的轮廓作为超级帖屋(用绉纸围成，简单且效果好)。 　　4.双面胶撕成段，事先贴在“帖屋”内，以便幼儿粘贴糖纸。 　　过程 　　1.认识各种各样的帖。 　　帖宝宝有个家，请你们剥开自己带来的帖的糖纸，为帖选择一个自己喜欢的家，放入帖小屋。 　　帖家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝 　　引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有软的，有的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸的，等等。 　　2.尝尝甜甜的帖。 　　家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。 　　嘴巴里的帖有什么变化吗(变小了) 　　教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。 　　3.给帖穿花衣裳。 　　请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“帖小屋”内。 　　幼儿与教师一同把帖小屋“搬”进墙上屋。 　　建议 　　1.儿歌并不是学习的重点，可以把它作为幼儿发现和感受帖变化的经验总结。关键是让幼儿关注事物的变化，发现其中的联系：帖放在嘴里会溶化变小。 　　2.超级帖屋的制作可尽量夸张些，贴的位置要稍低，以利于幼儿观察。 　　3.可将活动延伸到日常生活，引导幼儿利用墙面超级帖屋互相交流，获得有关帖的经验。 　　活动思： 　　帖对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的，活动中，幼儿在认识各种各样的帖，品尝帖，制作帖的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了胆地探索、感知、想象。 第2篇 　　【活动目标】 　　1、情感目标：乐意认识并结交新朋友。(难点) 　　2、知识目标：尝试用组合图形表现帖。(重点) 　　3、能力目标：培养孩子认真观察事物的能力。(难点) 　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 　　5、根据色彩进行胆合理的想象。 　　【活动准备】 　　1、教师准备：糖宝宝模型、黑板。 　　2、幼儿准备：油画棒每组一盒、白纸若干。 　　【活动过程】 　　一、介绍糖宝宝朋友导入活动。 　　1、小朋友，今天老师给你们请来了一位新朋友，你们想认识它吗 　　2、教师以糖宝宝的口吻说：“家好，我是糖宝宝，我想和家交个朋友，家喜欢我吗谁先记住我的样子，我就和谁先交朋友。现在就请家好好地看看我，看看我是什么样子的” 　　3、糖宝宝和能说出样子的小朋友握手。 　　4、教师以糖宝宝的口吻说：“家把我观察得真仔细。我长着圆圆的身子和两个尖尖的翅膀。(教师空中画，幼儿跟学。)家都认识我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好” 　　二、教师示范画“糖宝宝”，引导幼儿学画圆和两个三角形的组合图形。 　　1、教师以糖宝宝的口吻说：“现在只要小朋友拿起笔跟我一起做，我就跑到你身边去了。” 　　2、教师示范，幼儿跟学。 　　A、我有圆圆的身子。(画圆形) 　　B、还有两个尖尖的小翅膀。(两个三角形) 　　C、还穿了一件漂亮的花衣服。(涂色) 　　三、游戏《找朋友》，欣赏作品。 　　师：小朋友，糖宝宝跑到你身边去了吗我们和它一起来玩个游戏好不好 　　配班教师把幼儿作品放到3张桌子上，教师带领幼儿围着桌子唱《找朋友》的歌曲，唱到“找到一个好朋友”时，就拿起身边的一幅画，和它敬礼、握手、再见等。如此重复23遍。 　　选择依据：这是小班的一节美术课，根据小班的孩子注意力不集中，喜欢新奇的东西，我选择孩子喜欢的帖，采用孩子喜欢认识新朋友的特点组织了这节课。 　　效果分析：本次活动我以“糖宝宝”找朋友的游戏贯穿始终，开始以“糖宝宝”和家打招呼的方式导入活动，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接着说请小朋友记住它的样子就和它交朋友，孩子就会认真的观察“糖宝宝”的形状，从而为画图形做好准备。接下来我以和老师一起做“糖宝宝”就会跑到身边来吸引孩子按老师的要求来画图形，最后以找朋友的游戏欣赏作品，让孩子在游戏中体验交朋友的快乐。 　　教学思： 　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 第3篇 　　【活动目标】 　　1、观察、了解帖的形状，知道帖的种类很丰富。 　　2、学习包糖(用报纸包物品)的方法，能用颜料涂抹、装饰帖。