《黄果树瀑布》教学设计（4篇）.docxVIP

《黄果树瀑布》教学设计（4篇） 学生课前预习文本，自学生字词，收集图片，文字资料。 教学目标 篇二 1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、通过详细的语言感受黄果树瀑布的壮丽，以及大自然的无限生气和对人的性情的陶冶。  3、联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮丽，其实就是一条一般的小河在其前进道路上的宏大献身”的意思。 教学过程 篇三 （一）旧知引入，课件激趣。  1、板书：瀑布生齐读，问：提到瀑布你能想到哪些词语或诗句？（词语——飞流直下、咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、宏伟壮丽、从天而降、飞流湍急。  诗句——日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。谁写的？唐朝诗人李白的《望庐山瀑布》。  你见到过那些瀑布？（学生任意说）。师：我国有很多闻名的瀑布，均以其独特、壮丽的气概，吸引着古今中外的许很多多游客，也由此产生了不少赞美瀑布的名篇佳作。下面来观赏一些令人沉醉的瀑布。（出示课件——观赏十大瀑布）。  我们今日要去巡游的是我国第一大瀑布，也是亚洲最大的瀑布-----黄果树瀑布。板书：黄果树  2、（出示课件）师简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依苗族自治县境内。形成缘由：县城西南15千米有条白水河这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺势下跌，形成了九级飞瀑。  3、用一个词形容一下黄果树瀑布吧！（气概磅礴、宏伟壮丽、一泻千里、滔滔不绝）  4、那么我们的课本中又是怎样描写这样一幅壮丽景象呢？请赶快翻开书吧。  （二）自主阅读，整体感知。  一、（课件）自读要求：  1、读准生字，读通句子，遇到不懂的词语查字典或联系上下文解决。  2、思索：课文围绕黄果树瀑布写了哪些内容？  是按怎样的挨次来写的？  二、反应。指出自己不明白的地方，向其他同学求助，师指导。  （三）精读课文，理解积存。  1、课文的题目是《黄果树瀑布》，那么哪一自然段讲的是瀑布呢？生——  其次段。快速默读，找出这一段的中心句。指名答复，“黄果树瀑布，是大自然给人类的一幅惊人的杰作”为什么要这么说，再读课文，找出文中有关语句，用“——”画出来。大声读一读。那么这些语句是从瀑布的那些方面写的？声响和形态（课件）请同学们再读一读课文，一边读一边用“_____”画出描写瀑布形态的语句。用“┉┉”画出描写瀑布声音的语句。  怎样才能读出瀑布的气概呢？师指导读课文。  看，这就是大自然惊人的杰作——（课件）黄果树视频  2、黄果树瀑布如此壮丽是谁给了他雄浑奇伟之气概呢？  3、从黄果树瀑布到白水河，文中用了怎样的句子来过渡呢？  （生读）  4、来到瀑布的源头，又生发了怎样的情感？你是从哪看出来的？  5、在这里久久徘徊，他在思索什么？  （课件）课文最终一段话。黄果树瀑布之所以雄奇壮丽，其实就是一条一般的小河在其前进道路上的宏大献身  （生谈论，师一一板书）  6、在赞美、感慨之后忽有所悟——一般中甘愿献身！（板书）此时，你是不是也联系到了生活实际，有所感悟？（生沟通）  （四）以读促讲，升华情感。  学了课文，你有什么感受，想说些什么呢？  （五）作业。  1、结合课文以及搜集的资料以“我眼中的黄果树瀑布”为题写一篇文章。  2、利用搜集的资料写一篇介绍瀑布学问的文章。  板书设计：  板书设计：  黄果树瀑布  黄果树瀑布、白水河  雄奇壮丽、舒适平凡  宏大、平凡 教学重难点 篇四 感受黄果树瀑布的壮丽，体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮丽，其实就是一条一般的小河在其前进道路上的”宏大献身”的意思。