校长学习贯彻新《职业教育法》心得体会六篇合集.pdfVIP

学习贯彻新《职业教育法》有感 《职业教育法》的颁布实施，为职业教育的类型定位、 功能、办学体制机制等做出了明确的规定，为后续职业教 育发展做出了指引，对我们职教人来说是一种莫大的鼓舞， 它不仅指明了职业教育的方向，更提供了具体有力的保障， 对职业教育的发展具有重要影响和作用。新《职业教育法》 立足于职业教育的未来走向，立足于职业学校办学职能， 立足于学生的职业发展，进行了系统设计和准确定位。 新法学习宣传，有利于让社会全面客观地了解职业教 育，凝聚发展合力，营造人人努力成才、人人皆可成才、 人人尽展其才的良好社会氛围，提升了职业教育的社会地 位、打通了职业教育升学的通道，激发了职业教育新的发 展动能和创新活力。作为职教者，更进一步体会到职业教 育前景广阔、大有可为、大有作为，对未来充满信心。 学习新《职业教育法》心得体会 新职业教育法出台，捧在手中虽轻，读在心上却重！ 本次修订，最大的变化是首次以法律形式明确职业教 育的地位： “职业教育与普通教育同等重要，这两个类型 的教育没有高低之分、优劣之别。”这一句话，对于职教 人来说，重若泰山，既是对过去的肯定，更是增添了对未 来的期待。它破除了社会中 “职业教育是低层次教育”” ““职校学生上升通道窄”等陈旧观念，给了职业教育新 的定位，新的发展契机，新的办学前景。 为了落实这一观念，新职业教育法中还提出诸多 “实 招”：规定统筹推进职业教育与普通教育协调发展；规定 职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普 通学校学生享有平等机会；规定用人单位不得设置妨碍职 业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条 件等。同时采取措施，提高技术技能人才的社会地位和待 遇；弘扬劳动光荣、技能宝贵的理念；组织开展职业技能 竞赛等活动，为技术技能人才提供展示技能、切磋技艺的 平台。这一系列的举措，可说是为职业教育的地位稳固落 以实锤。 当然，机遇往往与挑战并存，职业教育社会地位的提 升，仍需要社会各方面共同努力，更需职教本身主动作为。 作为职教人，我们须在新政的春风里奋勇扬帆，开拓向前， 做好社会需要的教育，才不枉的嘱托，不负的期待！ 新《职业教育法》学习心得 新《职业教育法》的颁布，明确把加强领导落实到职 业教育制度中,标志着职业教育进入高质量发展和构建技能 型社会的新阶段，优化了双轨并行、协调发展的新型职普 关系。 面对机遇与挑战，我们灵宝中专全体教师要做到牢记 使命，在教学中落实立德树人根本任务，弘扬核心价值观， 加强思想政治教育，培育学生劳模精神、劳动精神、工匠 精神，坚持价值引领、知识传授和能力培养三融合，坚持 以技能教育为龙头、素质教育为基础、合作教育为支撑， 不断深化教育教学改，切实提高人才培养质量，服务灵宝 地方经济，助力乡村振兴，让每位中职生都有人生出彩的 机会，实现共同富裕目标。 我们坚信，乘着新《职业教育法》全面实施的东风， 灵宝中专一定会在职业教育高质量发展的道路上阔步前进。 新修订《职业教育法》学习感受 作为一名在中职学校从教 22 年的一线教师。等到新 《职业教育法》颁布实施，倍感精神振奋、干劲十足，相 信新《职业教育法》必将促使职业教育进一步 “香起 来”“热起来”“带起来”。 1、打通升学深造通道，享受平等就业发展待遇，提升 中职学校吸引力和认可度 多年来，做了多届职高的班主任，由于中职学校学生 圆大学梦困难，学校的认可度、专业设置吸引力普遍不高， 层次不够。新《职业教育法》直面问题，积极回应社会和 家长的问题，明确规定专科本科问题，升学和学位问题等 等 这些规定，从法律层面解决了职业教育是 “断头教育” 的问题，破除了职业教育的 “天花板”，拓宽、延伸了职业 学校学生升学深造通道。这意味着职业学校学生既可以上 高职院校，也可以上普通高校，既可以上专科，也可以享 受本科及本科以上层次教育，并可以申请相应学位。升学 深造通道的畅通，必将提升在高中阶段教育中选择中职学 校的学生和家长比重，提高中职学校的吸引力和认可度。 2、拓宽职教师资来源，建立健全教师岗位设置，激发 师资队伍奋进活力和价值追求 随职业教育改稳步推进，中职学校的办学规模、专业 门类、学生数量逐年增加。同时，职教师资力量不足的问 题也逐渐凸显出来。不少学校出现了师资短缺、结构不合 理、 “双师