如何开发职业素质与能力.ppt

第三节 大学生职业素质与能力的拓展 （三）在实践中成长 （1）兼职 （2）实训 （3）实习 （4）勤工俭学 第三十一页，共五十三页。 第三节 大学生职业素质与能力的拓展 二、注重核心能力的培养 参加培训有几个好处 （1）强化专业知识 （2）学习自己可以期待掌握的职业技能 （3）获得相关的职业资格认证，拓宽就业路子，为职业生涯增添筹码 第三十二页，共五十三页。 知识扩展 （一）大学一年级：启航期 全面学习以“核心能力”构建为体系的培养模式，着力点在于共性教育，重点培养我们的学习能力。 1、适应新的生活环境，进行养成教育。学生刚进来表现出来的不适应性主要包括：环境的不适应、学习的不适应、人际交往的不适应。 2、努力探索、寻找适合自己的大学学习方法，培养独立学习的能力。 3、增强集体意识，着力于共性教育。 4、具备职业生涯规划意识，做好职业生涯规划的基础工作。 我的大学 第三十三页，共五十三页。 学习的重要性？ 成绩不是一切，但是成绩证明了你的学习能力、竞争力、上进心、责任感 第三十四页，共五十三页。 大学学习 大学阶段必须打好你的基本功，这些决定了你就业后的学习能力。 我们在大学所学到的知识，都是同质化的了，如何将知识变为通用的、标准化的技能才是重要的。 第三十五页，共五十三页。 既然学的东西“没用”，那在大学还要不要认真学习呢？ 当然要，因为这些东西是系统性的，这个学习过程能培养你的学习能力。知识能不能改变你的命运？ 未必。但是它可以改变你的气质，改变你的逻辑思维能力，提高你的专业度。 学还是不学？ 第三十六页，共五十三页。 拼命的学？ 傻傻的学？ …… 多用心，会更轻松！ 推荐阅读：李开复教授的书 第三十七页，共五十三页。 （二）大学二年级：定位积累期 以全面掌握基础理论为主线，以专业为导向，寻找专业“突破口”，开展有创意的活动，着力于专业能力的培养，强化专业技能，重点培养创新能力。 第三十八页，共五十三页。 1、全面、扎实地掌握基础的理论知识。 2、在学好基础理论知识的基础上广泛阅读有关本专业学科方面的知识，在众多的专业领域中找出1-2个感兴趣的领域，并不断进行深入研究。 第三十九页，共五十三页。 3、以第二课堂活动为载体，强化我们的实践能力，重视一专多能的学习，以社会发展所需的技能为导向，重点培养以下几方面的能力： 计算机操作能力 英语运用能力 语言表达能力 组织管理能力 资源整合能力 人际交往能力 第四十页，共五十三页。 4、初步确定自己的人生价值和努力方向，培养职业生涯规划能力，不断完善能力结构，拓展综合素质。 第四十一页，共五十三页。 开发职业素质与能力 第一页，共五十三页。 学习目标 ◆认知职业素质与能力的具体内涵 ◆了解当今职场对人才的素质与能力的要求 ◆掌握大学生职业素质与能力的提升途径 第二页，共五十三页。 本章结构 第一节 职业素质与能力的内涵 ◎ 职业素质的概念与含义 ◎ 职业能力的概念与内涵 第二节 企业需要的职业素质与能力 ◎ 企业对人才职业素质与能力的要求 ◎ 21世纪最需要的人才 第三节 大学生素质与能力的拓展 ◎ 强化专业知识的学习 ◎ 注重核心能力的培养 第三页，共五十三页。 第一节 职业素质与能力的内涵 一、职业素质的概念与涵义 （一）素质与职业素质 ☆ 素质，是指完成某种活动必需的基本条件。素质是以人的生理和心理实际做基础，以其自然属性为基本前提的。 ☆ 职业素质，是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。 第四页，共五十三页。 第一节 职业素质与能力的内涵 （二）职业素质的特征 1、职业性 2、稳定性 3、内在性 4、整体性 5、发展性 第五页，共五十三页。 第一节 职业素质与能力的内涵 （三）职业素质的分类 1、影响人的职业活动倾向、目的及方向方面的素质 2、影响人的职业活动过程调节和控制方面的素质 3、影响人的职业活动水平、质量和效果方面的素质 4、影响人的职业活动程度的素质 5、影响人的整体形象和面貌方面的素质 第六页，共五十三页。 第一节 职业素质与