外研版（一起）英语二年级下册 Module 5 Unit 1 Lingling is skipp… 教案.docxVIP

外语教学与研究出版社小学英语二年级下册 Book 4 Module 5 Unit 1 Lingling is skipping. 教 学 设 计 一、教材分析 本课是新标准二年级上册第五模块的第一单元Lingling is skipping. 重点是教授学生用英语描述正在发生的事情和谈论正在进行的活动。本课Unit1的课文情境是Amy 看到Fangfang 一个人坐在台阶上，没有和大家一起玩耍，就问她是不是不高兴。Fangfang 说她没找到人一起玩，因为大家都在忙于各自的活动：Lingling 在跳绳， Daming 和Sam 在捉迷藏，还有两个女孩在玩拍手游戏。Amy 问Fangfang 是否喜欢玩拍手游戏，Fangfang 说喜欢，于是她们就高兴地玩起了拍手游戏。这篇课文旨在培养学生友爱互助的品质。本课所呈现的游戏和活动，是学生们喜闻乐见的，在课堂教学中，引导学生从实际出发，谈论他们喜欢的游戏和活动，在轻松、和谐的氛围中理解和运用语言，培养学生综合语言运用能力。 二、教学目标: 1.知识目标 （1）全体学生能够运用：Lingling is skipping. 全体学生能理解：skip，hurry up，late，sad，no，those，clap，game，clapping game 全体学生能运用：skip，late，sad，no，game （2）部分学生能够运用：hurry up，those，clap，clapping game 2.能力目标 （1）多数学生能够正确模仿朗读文本对话。 （2）所有学生能够运用所学句型描述正在发生的事情和活动。 3.情感态度目标 （1）乐于运用英语开展捉迷藏等游戏，体验学习的乐趣。 （2）乐于与同学一起分享游戏的快乐，增进同学间的友谊。 三、教学过程: I. Warm-up 1. Greeting. 2. Chant: hide-and-seek（ do and chant）(调动学生积极性，要有气氛) 在热身环节，通过儿歌的形式，营造宽松的学习氛围，舒缓学生紧张情绪，调动学生学习热情。 II. Lead-in Ask and answer: What are they doing? They’re playing hide-and-seek. Show the pictures . Look! What is he doing? What are they doing? They are playing games. Teach game, read and spell. Introduce the assessment. Well. Let’s play a game together. Look, there are three planes. Please choose one for your group. The red one is for group… If you do well, the plane will fly higher. And the winner will be rewarded. Do you like this game? Do you want to be the winner? OK, come on! 4. Look at the picture: What game do they play? They are playing clapping games. Teach clap-clapping-clapping games-They’re playing clapping games. (板书：clapping games ) （边拍手边教 clap） PPT呈现，自然拼读渗透语音教学。 a clap clapping Sam cap Can you read the other words? a sad map hat am apple Listen to the chant. Emphasize: four door ; eight late. Do you want to play clapping games? Play clapping games together! 通过Part1的学习，使学生初步理解感知“clapping games”的语义，为主课文的学习做铺垫。 III. Presentation 1. Do you like clapping games? Yes, I do. We play games together. We’re happy. Yes? Look. Is Fangfang happy? No, she’s sad.