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三年级下册科学教学计划（教科版） 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，实施素质教育，让学生全面开展。 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心 和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的 策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、学情分析： 本班学生普遍的特点是比拟活泼，思维较活跃，对周围世界有着 强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象物体，对科学 学科表现出浓厚的兴趣。但是学生由于各种条件的限制，科学常识极 为缺乏，科学探究能力也较弱，再加上家长和一些教师偏重于语数教 学，使学生没有多少机会接触大自然，更没有得到家长和老师及时、 周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获 取知识、开展能力、培养思想情感。 三、教材分析： 教科版科学三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。所 选内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习 科学。本册教材共安排了 “物体运动”“动物的一生” “太阳、地球 和月球”三个主题单元。从技能上侧重观察、描述、记录、实验、测 量、分类、交流和表达等。 四、教学总目标： .知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常 生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； .了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步 学会科学地看问题、想问题； .保持和开展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注 重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； .亲近自然、珍爱地球，积极参与资源和环境的保护，关心科技 的和谐开展。 五、教学重难点： .重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小 学生的科学素养。 .通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形 成较强的科学探究能力。 六、教学措施： .加强教师自身的科学教学基本功的训练，平时充分利用空闲时 间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，并 且利用网络平台汲取最新的前沿理念，积极参加教研教改研讨活动, 努力成为一名优秀的科学教师。 .结合班级、学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、 和谐、开放的教学气氛。以学生为课堂教学主体，设计符合学生年龄 特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学积极性 和兴趣。 .做好充分的准备工作，做到精讲多练，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。 .注重学生课外的拓展研究，将学生带出教室，到大自然中去, 到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家 庭和社会。 .定期召开班级科学交流研讨活动，从而扩展到学校科学交流研 讨活动，组织各种科学兴趣活动小组，积极参与各级各类科学知识竞 赛活动，以开展学生的创造性思维。 七、教学进度安排: 周次 教学内容 备注 1 入学教育、运动和位置 2 各种各样的运动、直线运动和曲线运动 3 物体在斜面上运动、比拟相同距离内运动的快慢 4 比拟相同时间内运动的快慢、我们的过山车 5 测试过山车，单元复习 6 迎接蚕宝宝的到来、认识其他动物的卵 7 蚕长大了、蚕变了新模样 8 茧中钻出了蚕蛾、蚕的一生 9 动物的繁殖、动物的一生 10 期中复习 11 仰望天空、阳光下物体的影子 12 影子的秘密 13 月相变化的规律、月球一地球的卫星  14 地球的形状 15 地球一水的星球 16 太阳、月亮和地球 17 期末复习 18 期末考试