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论述当下PHP教学新模式制度刊发　　（资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：论述当下PHP教学新模式制度论文刊发 1 1.目前PHP程序语言教学中存在的问题 2 2.项目驱动一体化教学模式 2 3.关于项目驱动一体化教学模式研究 3 (1)理论教学研究 3 (2)实践教学研究 3 (3)开展真实项目实战 4 (4)网络教学环境搭建 4 (5)考核方式改革的研究 5 4.实现“项目驱动一体化”教学模式的瓶颈 5 (1)师资问题 6 (2)真实项目案例建设 6 (3)网络教学平台的整合 6 (4)实训基地建设 6 5.结束语 6 文2：论文刊发论述当下计算机教学发展的创新应用制度 7 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 论述当下PHP教学新模式制度刊发　　（资料） 文1：论述当下PHP教学新模式制度论文刊发　　 近几年因社会产业整体从粗放型向经济型转变，这就需要用科技手段对高污染、高耗材行业进行节能减排等方面进行控制，甚至必要时要用高科技产业代替这些产业，以使得我们的经济社会实现可持续的发展。这种背景下使得我们的计算机软件行业发展十分迅速，软件设计人员的需求也在持续增加，甚至高端设计人员“供不应求”。所以软件企业都希望直接招聘到具有初步项目经验的学生，这样学生一进入企业基本就能直接参与项目，缩短了程序人员的试用期限。这就要求我们进行学校教育的时候，必须让学生在熟练掌握一门开发语言的同时能够运用该语言及相关知识进行项目开发。PHP语言是构建服务器型综合性商业应用系统的脚本语言，用这种语言开发的系统现已应用于任何地方、任何领域。所以很多高校都把该门课程纳入了教学计划，但是传统教学方法培养的学生“学会但不会用”的情况，不能真正满足社会工作岗位的需求，迫切要求对PHP语言程序设计课程的教学进行改革。本项课题是河北工业职业技术学院资助科研项目(课题编号：QS-1305)，进行本课题研究的目的是通过进行项目驱动一体化教学模式与实践教学的研究，意在满足企业对人才的新要求，切实提升高职高专学生的动手实践能力。 1.目前PHP程序语言教学中存在的问题 《PHP程序设计》是一门理论与实践结合十分紧密的课程.这就使得课程在设置以及教学的方法上都同其他课程有所不同。传统的教学方法中，一方面由于教师在教学过程中仅仅把该课程当成一门独立的课程来学习，而不是和所学专业的实际知识相联系，导致学生学习没有目的性。另一方面是教学中教学实例比较分散独立，没能使各个知识点衔接起来.使学生在学习中不能兼顾已学知识和新知识。再者，教学过程中使用的案例往往是一些虚拟的案例，和实际应用有一定的距离，导致学生学习效率较低，真正遇到实际问题就感觉无从着手。 2.项目驱动一体化教学模式 “项目驱动”教学对于语言程序设计课程来讲是一种比较有效的教学模式，它突破了传统教学模式。这种教学模式将书本上的孤立知识点通过项目进行串联，让学生在具体的项目中进行系统化学习，不但学到了知识，还可提高对项目的分析、规划、实施的能力，能够达到学习与实践的统一，而且能够培养学生的社会责任感和团队合作能力。 3.关于项目驱动一体化教学模式研究 项目驱动一体化教学模式要求我们在进行理论和操作讲解的时候，都要把项目拆分后进行任务的分解，所以这种模式的研究要从理论教学和实践教学模式两方面加以研究和整合。 (1)理论教学研究 PHP语言程序设计课程教学的基本内容包括两个层次：一是PHP语言编程基础，主要包括基本数据类型、运算符与表达式、程序三大控制结构、函数、数组、web技术和MYSQL数据库;二是PHP语言编程提高，主要包括字符串、日期和图形图像的处理、PDO控制模版等内容。两个层次相互联系，相互依赖，构成了一个逻辑严密、结构完整的课程内容体系。一体化任务驱动教学模式要求在理论教学这个阶段以任务驱动的方式来实现教学，以实例为先导，注重在应用中学习，可以事先设计一个较为简单的项目案例(例如“网络聊天室”)，然后把系统分节，让系统所需的知识点贯穿在课堂教学中，让学生带着疑问进行案例分析。教师在分析过程中配合知识点的讲解逐步演示项目案例的操作，以有趣的实际应用例子来提高学习者的兴趣，帮助学生理解和接受枯燥的概念和规则。 (2)实践教学研究 实践教学是教学过程的重要组成部分，是实现培养目标的重要途径。通过PHP语言程序设计课程的教学，不仅要求学生掌握PHP语言编程的基本理论、基本知识和基本方法，而且要求学生具有很强的实际软件开发能力。如果“讲得多、做得少”，将会导致学生动手能力差，理论脱离实际。因此，要高度重视PHP语言