《跨文化交际》课程教学大纲（本科）.pdf

《跨文化交际》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1101129031 课程名称：跨文化交际 / Cross-Cultural Communication 课程类别：专业必修课 学 分：2 总 学 时：32 理论学时：32 实验/实践学时：0 适用专业：商务英语 适用对象：本科 先修课程：综合英语 英语阅读 英语写作 教学环境：多媒体教室 开课学院：外国语学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 《跨文化交际》是商务英语专业的一门英语语言文学类基础课程，是学生拓展视野、构成 完整的知识结构和提高跨文化语言交际能力必不可少的课程。同英语国家的人们用英语进行的 交流是应用英语类专业教学的重要目的之一。然而的交流不仅仅是一个语言技巧问题，还涉及 到许多文化因素。本课程的主旨是帮助学生解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问 题。通过课堂教学及项目式活动使学生认识到跨文化交际对当代世 界所具有的重要意义和作用， 了解文化对人类生活各个方面、尤其是交际活动都制约和影响，理解并把握交际活动都重要性、 丰富性、复杂性，熟悉跨文化交际的基本构成以及所涉及都各种因素，培养跨文化意识，形成 和发展对文化差异的敏感性和宽容性，提高使用英语进行跨文化交际的技能。引导学生从全球 视角观察和思考中国发展与中华文化，增强学生的价值认同与文化自信，帮助学生树立爱国立 场，为获得与不同文化背景人们进行深入交流都能力奠定基础。跨文化商务交际为我国高等英 语专业商务类核心课程之一。本课程的主旨是帮助学生解决在跨文化交际中因文化的差异而产 生的种种问题，培养学生与英语国家的人们用英语进行交流的能力。 2.对接培养的岗位能力 本课程对接的岗位能力从属于 “毕业要求 3、6、9、10”，对接的指标点为 “3.2、6.2、6.5、 9.1、9.2、9.3、10.1”。岗位能力包括：（1）掌握文化、交际和跨文化交际的定义和特征、语言 和文化的关系；（2 ）了解影响跨文化交际活动的各种因素、了解跨文化交际的途径以及跨文化 交际学的研究方法等；（3 ）了解英语国家社交规则、人文习俗、非言语交际及其特点；（4 ）对 语言与跨文化研究的有关理论有初步的理解。 三、 课程教学目标 本课程的教学目标体现在四个方面： 毕业要求 指标点 课程目标 3.具备扎实的英语基本功， 指标点 3.2 ：具备扎实的英 1. 具备扎实的英语口语表达能力， 熟练掌握 “听、说、读、写、 语口语表达能力，英语语音 英语语音语调标准，掌握在不同 译”等英语技能，能在职业 语调标准，掌握在不同场景 场景进行口语会话，交流，商务 场合熟练运用英语语言沟 进行口语会话，交流，商务 谈判及商务演说等技能和技巧。 通与交流。 谈判及商务演说等技能和技 巧。 （1）指标点 6.2 ：能够进行 2 ．具备对文化差异的理解、适应 跨文化商务沟通，接待外国 和沟通等能力，能自如地运用英 6. 具备职场英语和商务英 客户，安排商务行程。 语进行跨文化商务活动；懂得跨 语的应用能力和实践能力。 （2）指标点 6.5 ：懂得跨文