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教科版五年级英语上册Module3《Dailylife》教案 教科版五年级英语上册Module3《Dailylife》教案 教科版五年级英语上册Module3《Dailylife》教案 Module3Dailylife 课题Module3Dailylife课时 教学 目标 教材  一、教学内容解析 Module3的话题是“Dailylife”，学生在四年级已经学习了大量的相关这方面话题 的句子和短语，而本单元主要的是学习一般现在时第三人称的陈述句和疑问句。Module 的内容比较凑近生活，我们在教学的过程中应尽量与实际联系起来，设计多个活动让 学生在情景中学习、牢固，学会用英语做事情。 重点：1.四会单词的记忆。 四会词组和习习用语的记忆和运用。 3.四会句型的运用。 解析 难点：学生能根据对话调换相关词语自己编对话， 一般现在时第三人称单数动词的变化。 教具：Tapepictures slide 二.教学对象解析 到了本学期，学生已经学了两年的英语了，我们在教学中应该注意从以培养学生听， 认，说能力为主转移到以培养他们的阅读，写作能力为主。学生已有了几年英语的基础，老师特别要注意培养学生的综合运用语言的能力，帮助学生把所学知识系统化，教会学 教生学习的方法，在适合的时候可培养学生的自学能力。 三.教学目标 认知目标 能听闻认读词汇：talk,maybe,find,lookfor,icecreambusy,wake(up),ea rly,market,son,cinema,seldom,stay。 学能初步运用句型：(1)Sometimeshe/She(doessomething... He/Shealways/often/sometime/seldom/never(doessomething)... After...,he/sheusually/often... 技术目标： 用要注意比较下面的频度副词： 过always,usually,often,sometimes,seldom,never (2)与look可以搭配成一些习习用语：如:lookat,lookfor,looklike; 进一步归纳一般现在时第三人称作主语的句型，包括肯定式、否定式。 情感目标 让学生更好地进行小组合作，增强竞争的意识，培养学生珍爱用具，学会文明地与人交 程流的意识。 四.教学重难点 1、掌握新学的词组，结合以前学习的知识表答自己的能力，为本课的重点。 2、进一步归纳一般现在时第三人称作主语的句型，包括肯定式、否定式。 1 3、一般现在时第三人称单数动词的变化 五.教学策略,媒体: 1、采用以旧带新的方法在复习旧知识的基础上牢固、运用、发展新知识，2、设置 有趣真实的情境进行教学，利用各种媒体的辅助，并经过做动作、看、听 等多样的形式，练透重、难点。 教3、利用图片、录音、课件联系实际生活创设情景，让教学情景化。4、经过创设情景，chant和小组合作活动等教学方式帮助学生学习英语并用英语进 行交流认识并掌握知识。 Tape(record)Projection(drawing)Cards 六.课时安排:8课时 学 过 程 板 书 设 计 作业 设计 教学 后记 年月 日 2 课题 教学 目标 教材 解析  Unit5WhereisBen?课时1st 1．“四会“掌握本课的单词和短语。 2．学生能运用一般现在时肯定句. 3．学生能流利读背课文对话并在小组合作的情况下自编对话表演。 能听懂和读懂与课文难度相当的相关能力和特长的文段。 教学重点：重点培养学生在情境中运用语言的能力。 教学难点：一般现在时第三人称动词要发生变化。 教具：Tape,pictures 一、Warmingup Greeting Let’ssingthesong. 复习句型：IcanCanyou...? 常用动词的用法。 教 4. Freetalk: Canyou? Yes,Ican. Ican 二、PresentationPractise 1. 复习Whatsyourhobby?P:Myhobbyis . 学 Areyougoodatit?Canyou...well? 2.Usethesesentencesandpicturestomakeadialogue. Myhobbyisswimming./singing. Icanswimfast./well. 3. ShowthenewwordsIlikeicecream,Iofteneatit. 过 4.Learnthenewword:may T:Lookatthevedioandlearnthenewword:find (Iamlookingforbook,I canfindit.) 5. Let’schant: Ben Be