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可编程序控制器及应用 实验报告 学 院 机电工程学院 专 业 机械设计制造及其自动化班 级 学 号姓 名 可编程序控制器及应用课程建设组编制 《可编程序控制器及应用》实验报告一 实验名称：PLC基本指令实验 开课实验室：PLC实验室 实验日期： 班级： 院系：机电工程学院教 师评语 实验目的与要求 开关量信号的边沿检测。 实验组别：10 学号： 实验者： 同组人： 指导教师： 实 验 教师签名： 成 年 月 日 绩： 用PLS 指令检测开关量信号的上升沿；用 PLF 指令检测开关量信号的下降沿。设计实验方法、画出电路、编制梯形图、验证实验结果。 实验装置 QSPLC 系列可编程控制模拟实验台之开关量输入/输出模块。 FX2N-32MR型可编程序控制器。 实验原理和设计思想 PLS指令的功能是当检测到输入脉冲上升沿来时，使操作元件得电一个扫描周期。PLF 指令的功能是当检测到输入脉冲下降沿来时，使操作元件得电一个扫描周期。当按下SB1 按钮时电路接通，通过PLS指令检测到上升沿信号， Y1、Y2接通并形成自锁， 线路一直保持通路，LED一直亮着。放开SB1按钮Y2不发生变化，但在放开的一瞬间通过PLF指令检测到下降沿信号， Y3、，Y4接通并形成自锁，线路一直保持通路，要断开电路只能通过断开按钮X1。 PLC的I/O端分配及接线电路图 I/O端分配 输入 输出 5．PLC程序（梯形图） 5．PLC程序（梯形图） X000 接 SB1 Y000 接灯 A SB1 按下亮、 SB2 按下灭 X001 接 SB2 Y001 接灯 B SB1 按下亮、 SB2 按下灭 SB1 按下为闭合 Y002 接灯 C SB1 松开亮、 SB2 按下灭 SB2 按下为断开 Y003 接灯 D SB1 按下亮、 SB2 按下灭 Y004 接灯 E SB1 松开亮、 SB2 按下灭 6．实验调试过程和运行现象 6．实验调试过程和运行现象 不用PLS、PLF指令时，灯A是按钮SB1按下时灯亮，SB1松开时灯亮。用了 PLS、PLF指令后，看到当按下SB1按钮时不论松不松开B灯亮并持续亮灯直到按 下SB2。而松开SB1的一瞬间，C灯点亮，且是持续的，直到按下按钮SB2. 7．实验结果分析 成功的使用了PLS指令，明白了PL、/PLF的作用，提高了自己的操作能力，对一些程序也有了更多的了解。 《可编程序控制器及应用》实验报告二 实验名称：PLC高级指令实验 开课实验室：PLC实验室 实验日期： 实验日期： 实验组别：10 实验者： 班级： 学号： 同组人： 院系：机电工程学院 指导教师： 教师评语 1．实验目的与要求数据变换操作 实 验 教师签名： 成 年 月 日 绩： 在X0～X3 作为BCD 码个位输入，X10～X17 作为BCD 码的十位和百位输入，将他们结合为3 位BCD 码，结果放在字存储单元中，再将BCD 码变换成二进制数放在字存储单元中。2．实验装置 系列可编程控制模拟实验台之开关量输入输出模块。型可编程序控制器。 3．实验原理和设计思想 本实验利用MOV指令来完成，即 4．PLC 4．PLC 的 I/O 端分配及接线电路 输入 X000 接 SA1 X010 接 SA10 X014 接 SA14 X001 接 SA2 X011 接 SA11 X015 接 SA15 X002 接 SA3 X012 接 SA12 X016 接 SA16 X003 接 SA4 X013 接 SA13 X017 接 SA17 X004 接 SA5 总开关，开启 整 个 电 路 X005 接 SA6 总开关，关闭 整 个 电 路 PLC程序（梯形图） 实验调试过程和运行现象 按照电路图接好每一根线,之后检查一下有无错误。确认无误后,开始运行实验，将程序传送到控制器，点击“开始监控”，进入调试。X0～X3 作为BCD 码个位输入，即把X0～ X3表示的二进制的值转化为BCD码并储存在D10的第一位中。然后将X10～X17作为BCD码的十位和百位输入，把X10～X17所表示的2个二进制数的值传化为BCD码并储存在D12的第一位和第二位中。然后将BCD码位移转送。源数据BCD码右起第2位开始的2位移到D12的第3位和第2位。然后D1中的BCD码自动转换为二进制码。从而实现3位的BCD码。 7．实验结果分析 成功的使用MOV指令完成本实验。 《可编程序控制器及应用》实验报告三 实验名称：数码显示控制实验 开课实验室：PLC实验室 实验日期： 实验日期： 实验组别：10 实验者： 班级： 学号： 同组人： 院系：机电工程学院 指导教师： 教师评语 实验目的与要求 实 验 教师签名： 成 年 月 日 绩： 在数码显示模块上自动循环显示A→B→C→