中班音乐活动《化蝶》课件教案.docVIP

　　中班音乐活动《化蝶》 课件教案包含了 课件，活动目标是感受音乐优美动人的旋律，努力用连贯、优美的肢体动作表达，借助图片分辨乐句，感知乐句长短，随着音乐做蝴蝶飞的动作，并在句尾表现花的造型。 　　活动准备 　　自制图谱一份。 　　自备小提琴曲《梁祝》。 　　蝴蝶头饰(红黄蓝绿)若干，花朵头饰(红黄蓝绿)若干。 　　由幼儿在美术区里制作的若干“纸花”插成的花篮4个，顶部贴有蝴蝶的教鞭1根。 　　活动目标 　　感受音乐优美动人的旋律，努力用连贯、优美的肢体动作表达。 　　借助图片分辨乐句，感知乐句长短，随着音乐做蝴蝶飞的动作，并在句尾表现花的造型。 　　感知动作幅度大小与空间大小的关系，知道根据空间大小的变化改变自己蝴蝶翅膀的姿态和动作幅度。 　　活动过程 　　一、复习韵律活动“绿毛虫”。 　　教师:春天来了，毛毛虫动了动身体，从冬眠状态中苏醒过来，它在做什么呢? 　　二、欣赏音乐《梁祝》片段--《化蝶》。 　　1.幼儿完整地欣赏音乐，想像蝴蝶在干什么。 　　教师:毛毛虫已经蜕变成美丽的蝴蝶了，让我们来听着音乐，想象一下蝴蝶可能在干什么?(完整欣赏)教师:你觉得这段音乐所表现的蝴蝶的心情是怎么样的?它们好像在做什么? 　　2.观察教师用装饰有蝴蝶的教鞭指图谱《化蝶》，再次感受音乐。 　　教师:蝴蝶飞啊飞，它们是要和花儿做游戏呢!我们一起来听一听!(听一遍)教师边指图边引导幼儿