倒数学习单分析和总结.docxVIP

课题： 倒数 班级： 备课人：胡斌 学习人： 日期： 学习目标：理解倒数的意义，自主总结出求倒数的方法。学习重点：理解倒数的意义 掌握求倒数的方法旧知复习： 2 9 2 5 5 4 18× ＝ × ＝ ×21＝ × = 3 10 3 7 5 5 4 12 5 7 ×21＝ 学习过程： 一、我学习我快乐 12 ×5 = 自学书上第 24 页的例题,思考下面的问题: (1)什么是倒数? “互为”是什么意思？ 互为倒数的两个数有什么特点？ 二、我参与我快乐 小组讨论求倒数的方法。 2 的倒数是： 6 的倒数是： 3 1 2 4 的倒数是： 0.75 的倒数是: 三、我超越我快乐 思考：0 有没有倒数呢？为什么？ 四、自我检测 1、练习六第 2 题：同桌互说倒数。 2、判断对错。 (1)1 的倒数就是 1。 （ ） (2)0 的倒数就是 0。 （ ） (3)真分数的倒数都比原数大。 （ ） (4)假分数的倒数都比原数小。 （ ） (5)假分数的倒数都比 1 小。 （ ） 3.发展练习。 （1）填空：0.4 的倒数是( )。 3 4 （2） ( )×5 = ( )× = 7×( )= ×( )= 1 5 7 =( ) ×( ) ※3、王琳今年 8 岁了，爸爸的年龄是王琳年龄的倒数的 320 倍，王琳的爸爸今年多少岁了？ 五、我收获我快乐 1、本节课的学习，说一说你有哪些收获？ 1、本节课的学习，说一说你有哪些收获？ 2、学习心得 （ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。）