小学语文_《棉鞋里的阳光》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 《棉鞋里的阳光》导学案 【教材分析】　　这篇课文是一篇充满家庭温暖的短文。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和；贤淑的举动影响着幼小的心灵，小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被，钻进了棉鞋，温暖了奶奶的身体；小峰母子俩的孝心也随着阳光温暖着奶奶的心。通过对小峰母子给老人晒棉被、棉鞋过程中人物的动作、对话及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的家庭文明风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，即学会体贴。 【教学目标】　　１.认知目标：认识“棉”、“照”等１３个生字，会写“妈”、“奶”两个字。　　２.技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文大意，会用“因为……所以……”说话。 3.情感目标：学生能体会到妈妈和小峰对奶奶的孝顺并向他们学习。 【教学重点】　 教学重点是认字、写字和自读、自悟课文。 【教学难点】 1.生字书写，注意“乃”“女”字旁的写法； 2.正确、流利有感情地朗读课文的基础上，有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。【教学准备】　　 1.课件； 2.预习作业单。【课时安排】　　 2课时。 教学过程 一、导入新课　　1.师：板书“棉”　　师：这是什么字？谁能用它来组个词？见过棉花吗？出示，看这就是棉花。用棉还能组哪些词呢？