题型02阐释、合理解释类、理解类专练--高考历史三轮冲刺.docxVIP

题型02 阐释、合理解释类、理解类 【考情分析】 高考考点 命题分析 三年高考探源 考查频率 历史阐释类 历史阐释、合理解释是高考历史历史解释核心素养最直接的体现，重点考察学生通过材料分析概括得出观点并结合所学对观点进行阐释的能力。 2021年山东卷17 2021 年河北卷17 2020 年山东卷17 2020 年北京卷17 ★★★★ 【典例在线】 （2021.山东卷.17）．（13分）阅读材料，回答问题。 “小英雄” 材料 图5为清末儿童读物《启蒙画报》创刊号（1902年6月23日）刊发的《小英雄歌》。 附录： 附录： 《小英雄歌》（节选） 小英雄，慧且聪， 风姿豪迈天骨冲。 英雄本原有二事， 为子当孝臣当忠。 读书须知辨邪正， 圣经贤传相辉映。 …… 小英雄，雄且英， 家之麟凤国之桢。 小英雄，休云小， 少不好学行将耄。 古人因文能见道， 今人开智宜阅报。 …… 图5 提取材料信息，对画报塑造的“小英雄”形象加以阐释。（13分） 【解析】 从材料呈现形式来看，本题属于图文混合型材料；从内容看，具有很大的突破，稳中求新、求变，最突出的当属图片上所配文字是繁体字，要想全面提取材料有效信息，就要有一定的繁体字基础。这种对繁体字的考查，在历史试题中可是破天荒第一次。对广大考生具有相当的挑战性。命题人为了降低试题难度，从图片中有选择地摘录了一些文字，这其实就是提醒考生，要从文字中提取小英雄形象的信息，就考虑摘录的文字，图片上的文字可以忽略不计。面对一道很陌生的试题，怎么解决？ 首先要解读题干，弄清楚命题人考查问题类型，做到心中有方法思路不恐慌； 其次最大限度提取材料有效信息，既要提取图片信息，又要提取文字信息； 第三，提取信息时，务必注意材料中所给的时间，主要是为了将题干材料置于熟悉的时空背景下进行准确地分析解读。 第四，注意作答格式，序号化、段落化和要点化。 【参考答案】 信息：1902年；忠；孝；火药枪；阅报。小英雄形象：具有爱国自强的优秀品德。阐释：（1）《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会。先进的中国人继续探索救国救民道路，解放思想，促进民族觉醒，尤其是启蒙少年儿童成为时代重任，《启蒙画报》和《小英雄歌》应运而生。 传统文化的“忠孝”被赋予了新意，反对外来侵略，报效国家。墙上挂的火药枪明示少年儿童，努力抗争，争取民族独立。 （3）近代教育的发展和西学的传播，使肩负民族复兴使命的少年儿童，应当读报及时了解国内外的时事动态。总之，《小英雄歌》反映了时代呼唤具有爱国自强优秀品质的“小英雄”。 【技巧点拨】 1、【题型分析】 合理解释是指对历史事件进行理性分析和客观评判。所谓理性分析就是应用历史史实进行论证，所谓客观评判就是在史料论证基础上分析其影响、意义或作用。在高考历史新题型中合理解释是一种命题方式。 2．【设问类型】 (1)根据材料，谈谈你对……的理解。 (2)根据材料，谈谈你对……的认识。 (3)对……作出合理的历史解释。合理解释一般以文字、图片、表格等形式来考查。那么，对于这样的题型如何解答呢？ 3．【解题步骤】 首先，结合时代背景进行论述。如果材料中有“人物认识”，那就要概括人物观点，并阐述其观点。概括观点就是抓主干，阐述观点要由表及里，从现象到本质。其次，进行史料论证。史料论证要注意从举措和影响(评价、作用、影响、意义)进行阐述，注意使用历史性的专业术语，进行客观、深入的评价。 4．【解题模板】 是什么(内容/特点)＋为什么＋影响/怎么做(怎么做一般较少，多考影响)，此步骤缺一不可，必须写全。 【知识拓展】是什么——材料给的历史事件、历史现象是什么 原因、背景、目的——背的时代背景原因（政治，经济，思想文化）材料中找的具体原因（出于XX动机、能达到XX目的，符合XX需要） 影响、意义、评价——政治，经济，思想文化，对自身，对其他（推动了，促进了，达到了，有助于，有利于，起到了，使...， 调动了，提高了，增加了，传播了，提供了，取得了，加速了，对后世，顺应了，冲击了，阻碍了，导致了，改变了，影响了） 从唯物史观角度—— 体现了XX时代特征，（是时代的产物，是该时期XX的反映/缩影/窗口） 【真题演练】 1．（2021·河北省普通高中学业水平选择性考试·17）（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料 下图为河北省部分文物单位分布示意图。 围绕“中国共产党与中国革命”，从上图中任选一处文物单位，结合所学知识，举出一条与该文物单位所蕴含历史信息密切相关的重要史实，并加以阐释。（要求：①写出所选文物单位和与其对应的史实；②阐释须包含所举史实的历史依据以及对该史实的评价；③紧扣主题，持论有据，论证充分，逻辑清晰） 2．（2021·全国甲卷高考·42）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 卫所，明代常