《汽车发动机构造与维修》任务工单.docxVIP

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  • 2022-06-08 发布于四川
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《汽车发动机构造与维修》任务工单.docx

任务工单1汽车发动机信息采集第一局部:资讯 任务名称 班级 教学场地 组号 日期 小组成员 1、丰[H4S店汽车维修保养流程及主要内容 四部 四部 四部2、汽车总体构造由分组成。 四部 3、汽车发动机定义: 4、什么是VIN码?举例说明VIN码含义。 5、标出下列图中VIN码的位置,并描述所在位置 4 进、排气歧管检查 20 (1)未检查进气歧管与气缸盖密封外表扣5分 (2)未检查进气歧管与气缸盖密封外表的平面度扣5分 (3)未检查排气歧管与气缸盖密封外表的平面度扣5分 (4)测量方法错误扣3分 (5)数据误差超过0. 02mm扣2分 5 进排气歧管的安装 30 (1)未清洁进、排气歧管与气缸盖密封外表各扣2分,未安装进 气 歧管密封垫扣3分,未安装排气歧管密封垫扣3分 (2)进气歧管密封垫装反扣3分,排气歧管密封垫装反扣3分 (3)未交替拧紧进、排气歧管螺栓扣3分,未按标准力矩拧紧连 杆螺栓扣3分 (4)真空软管连接错误一处扣2分 (5)漏装零件一个扣2分 (6)未检查安装状况扣2分 (7)工具使用错误一次扣2分 6 平安生产 20 (1)不穿工作服2分、不穿工作鞋扣2分、不戴工作帽2分 (2)工量具与零件混放、或摆放凌乱,每次每处扣2分 (3)工量具或零件随意摆放在地上,每次扣2分 (4)垃圾未分类回收,每次扣2分 (5)油、水洒落在地面或零部件外表未及时清理,每次扣2分 (6)竣工后未清理工量具,每件扣1分 (7)竣工后未清理考核场地,扣2分 (8)不服从考官、出言不逊,每次扣3分 7 合计 100 任务工单5正时皮带更换第一局部:资讯 任务名称 班级 教学场地 组号 口期 小组成员 1、正时的概念和作用: 2、正时皮带的作用: 第二局部:分析决策 请根据任务要求,制订工作方案,确定所需要的检测仪器、工具,并对小组成员进行合理分工。 分析讨论,制订工作方案(写出必要的步骤,经教师提示后进行完善): 所需工量具及仪器设备: 工作岗位 主操作 辅操作 工具管理 数据记录 查询资料 学生姓名 第三局部:实施 车型 发动机型号 一、准备工作 情况记录 (1)工量具及仪器设备准备 (2)维修手册准备 (3)固定发动机拆装台架 二、正时皮带的拆卸 用HW5松开2#正时罩2颗固定螺栓,取下2#正时罩 用HW6松开3#正时罩1颗固定螺栓,取下3#正时罩 用14#套筒、HW5 (世达)松开正时皮带张紧器1颗固定螺栓A和2颗固定螺栓B, 取下张紧轮和张紧器 用16#套筒+指针式扳手,用专用工具固定凸轮轴正时皮带轮,松开凸轮轴正时皮带轮固定螺栓, 取下凸轮轴正时皮带轮 三、正时皮带的安装 将限位器压到最短位置并插入内六角扳手锁死;用内六角插入张紧轮上内六角孔, 扳到轮中心距正时皮带最近的位置。 用19#套筒+扭力扳手,用17#套筒+扭力扳手,分别摇转曲轴和凸轮轴,使曲轴皮带轮上的记号与 1#正时罩上的箭头对其,使凸轮轴正时皮带轮上的记号与凸轮轴罩盖上的记号对齐。套上正时皮 带。并抽掉张紧轮限位器锁止的内六角扳手。 安装正时皮带罩 四、更换标准 第四局部:检查评估 考评工程 小组自评 组间互评 教师评价 备注 素质考评_ 20 劳动纪律10 平安文明生产10 工单考评30 实操考评50 工具使用5 任务方案10 实施过程30 完成情况5 合计100 综合评价 小组分工: 小组分工: 小组分工: 小组分工: 教师签字:组长签字: 教师签字: 第五局部:教学建议及改进措施任务工单6凸轮轴拆检及配气相位调整 任务名称 班级 教学场地 组号 FI期 小组成员 第一局部:资讯1、气门传动组的作用: 2、气门传动组的组成(填写零部件名称): 序号 零件名称 序号 零件名称 序号 零件名称 1 4 7 2 5 8 3 6 9 3、正时皮带安装考前须知: 4、简述液力挺柱的工作过程: 5、凸轮轴传动的方式有哪些?各有何优缺点? 第二局部:分析决策 请根据任务要求,制订工作方案,确定所需要的检测仪器、工具,并对小组成员进行合理分工。 分析讨论,制订工作方案(写出必要的步骤,经教师提示后进行完善): 所需工量具及仪器设备: 小组分工: 工作岗位 主操作 辅操作 工具管理 数据记录 查询资料 学生姓名 第三局部:实施 车型 发动机型号 一、准备工作 情况记录 (1)工量具及仪器设备准备 (2)维修手册准备 (3)固定发动机拆装台架 二、操作过程 要是:会查阅维修手册;能正确使用量具完成凸轮轴弯曲、轴颈磨损、凸轮磨损的测量,并根据测量结果提 出维修方案。 检查凸轮轴弯曲变形 检测数据: 弯曲值为O 检查凸轮轴轴颈磨损 测量数据: 第()道 第一截面 第二截面 圆度误差 圆柱度误 差 主轴颈 检查凸轮磨损 检测数据: 凸轮桃尖高度为0 三、维修结论: .查维修手

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