袁家镇中心幼儿园母亲节活动设计方案.pdfVIP

目 录 一、实习单位简介1 二、实习岗位职责概述 1 三、活动对象分析 1 四、袁家镇中心幼儿园“Mother’sDay”活动设计方案1 （一）开场白问候语2 （二）一起观赏童话作品《小乌鸦爱妈妈》2 （三）儿童表演歌舞节目3 （四）亲子互动活动 3 （五）结束活动3 五、活动预期效果4 袁家镇中心幼儿园 “MothersDay”活动设计方案 一、实习单位简介 袁家镇中心幼儿园是袁家镇中心学校附属公办幼儿园，园内大、中、小、班齐全， 各班教室活动室宽敞、明亮、舒适，并绘有适合幼儿特点、富有教育意义的图画，供 幼儿欣赏学习。设施设备及师资力量我园最优。我们的办园宗旨是：给孩子一个美丽 的起点，尽心尽力为幼儿发展，全心全意为家长服务，以“丰富经验，激发潜能，培 养习惯，发展智能，弘扬个性，提高能力”为培养目标，倡导 “轻松学习，开心游戏， 快乐成长”的教育理念，坚持全面发展与个性化素质并重，促进幼儿全面、和谐、多 元发展。办园以来，一直重视国学礼仪教育，希望学生能将国学经典和传统美德延承 下去。 二、袁家镇中心幼儿园教学对象的基本情况 袁家中心幼儿园的活动对象是2-6岁左右的幼儿，是缺乏独立思考和认知规律的 年龄阶段，幼儿的语言基础较为薄弱，英语基础几乎为零，不懂得准确地用语言表达 自己的想法，所以教学主要以简单易懂的词汇和日常化的短语对话。这个年龄段的学 生，好奇心强，模仿能力强。但专注力不集中，容易分散。对学习的认知也不够到位， 个人学习、卫生和生活习惯需要不断提醒与纠正，所以在教学过程中应有意识地将一 些生活用语渗透在幼儿生活的饮食活动环节中，让他们在自由、轻松的环境中不断加 强自身的语言基础条件后大量感知英语和输出英语。 三、实习岗位职责概述 担任保育员和配教老师。配合保育老师管理好本班幼儿生活和做好卫生保健工作； 了解幼儿家庭的教育环境，熟知学生的性格特征以及生活习惯。配合主教老师完成英 语课堂教学；独立按时完成教案。积极参与和配合学校完成各项活动。定期向园长汇 报实习记录，接受其检查和指导。 四、袁家镇中心幼儿园 “Mother’s Day”活动设计方案 园所班级：中班 教师：李任林 活动地点：中班教室 活动对象：中班全体老师、家长和学生 活动主题：爱要大声说出来: “Mommy,Iloveyou.” 和 “Happy Mother’sday!” 。 五月第二个礼拜日是母亲节，本班安排本次母亲节活动作为学校感恩教育的继续 和延伸，以母亲节作为契机，对幼儿进行责任感意识和行为习惯的养成教育。通过观 赏童话剧，让幼儿自由发表自己的观后感，让孩子懂得在妈妈需要帮助的时候照顾和 1 关爱妈妈，懂得感恩。在儿童表演节目这一个环节，宝贝们从彩排到正式演出节目以 及最后送给母亲的手工制作，目的是让妈妈们内心深处真切感触到孩子对自己的用心 和爱意；让孩子学会勇敢地口头表达对妈妈的爱。亲子互动活动，通过亲子间的互动 游戏，是考验亲子间的默契的一项游戏。这体现了亲子间在家日常沟通和交流的重要 性。最后家长代表致辞。通过一系列的 “教育活动”，让家长看到孩子在幼儿园教育 的阶段性成长。 （一）开场白问候语 T:Goodmorning,boysandgirls.I amvery happytobeherewithyou toholdthis activity. （早上好，男孩们和女孩们，我非常开心在这和你们一起举办这个活动） T:Iknowyou areallgoodbabies.Now iwant toaskyou what festivalit istoday. （我 知道你们都是很棒的宝贝，现在我想问你们今天是什么节日？） S:Mother’sDay.(母亲节） T:Excellent.(优秀） T: 家长们你们好，非常感谢你们百忙之中抽出空来陪宝贝们一起参加本次的活动。 （二）一起观赏童话作品 《小乌鸦爱妈妈》 在通过观赏童话剧，看完音乐作品视频后，提问来启迪幼儿的思想，问他们觉得 小乌鸦是个怎样的孩子？最后让学生自由发表自己的观后感，让孩子懂得在妈妈脆弱 的时候去照顾和关爱妈妈，学会感恩。