专题5.2 视图(练习)(解析版).docxVIP

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  • 2022-06-08 发布于四川
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第五章 投影与视图 专题5.2 视图(练习)精选练习 参考答案与试题解析 基础篇 基础篇 一.选择题(共8小题) 1.(2019秋?槐荫区期中)下列图形的主视图与左视图不相同的是(  ) A. B. C. D. 【答案】解:A、球的三视图都是圆,不符合题意; B、圆柱的主视图与左视图为长方形,不符合题意; C、圆锥的主视图与左视图为等腰三角形,不符合题意; D、三棱柱的主视图为中间带棱的长方形,左视图为三角形,符合题意. 故选:D. 【点睛】本题考查了几何体的三种视图,掌握定义是关键.主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形. 2.(2019秋?南关区校级期中)如图是由6个完全相同的小正方体组成的几何体,其俯视图为(  ) A. B. C. D. 【答案】解:从上面看第一排是三个小正方形,第二排右边是一个小正方形, 故选:B. 【点睛】本题考查了简单组合体的三视图,从上面看得到的图形是俯视图. 3.(2019秋?迎泽区校级月考)下列四个立体图形中,从正面看到的图形与其他三个不同的是(  ) A. B. C. D. 【答案】解:A、的主视图是第一层两个小正方形,第二层右边一个小正方形, B、的主视图是第一层两个小正方形,第二层左边一个小正方形, C、的主视图是第一层两个小正方形,第二层左边一个小正方形, D、的主视图是第一层两个小正方形,第二层左一个小正方形, 故选:A. 【点睛】本题考查对三视图的理解应用及空间想象能力.可从主视图上分清物体的上下和左右的层数,从俯视图上分清物体的左右和前后位置. 4.(2019秋?龙岗区校级期中)如图,是由三个相同的小正方体组成的几何体,它的俯视图是(  ) A. B. C. D. 【答案】解:此几何体的俯视图为: 故选:B. 【点睛】此题主要考查了简单几何体的三视图,解题的关键是掌握所看的位置. 5.(2019秋?雁塔区校级月考)用6个小立方块搭一个几何体,它主视图和俯视图如图所示,则它的左视图不可能是(  ) A. B. C. D. 【答案】解:这样的几何体不止一种,而有多种摆法. 最少需要2+1+1+1=5(个)小立方块,最多需要2×3+1=7(个)小立方块. 因为用6个小立方块搭一个几何体, 所以它的左视图不可能是. 故选:D. 【点睛】考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖”就更容易得到答案. 6.(2019秋?临淄区期中)从正面、左面、上面观察一个由小正方体构成的几何体依次得到以下的形状图,那么构成这个几何体的小正方体有(  ) A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 【答案】解:由从上面看到的图形易得最底层有4个正方体,第二层有1个正方体, 那么共有4+1=5(个)正方体. 故选:B. 【点睛】本题主要考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,主视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案. 7.(2019?碑林区校级四模)如右图所示的几何体,它的左视图是(  ) A. B. C. D. 【答案】解:图中所示几何体的左视图如图: 故选:A. 【点睛】本题考查了简单组合体的三视图,从左边看得到的图形是左视图,注意中间看不到的线用虚线表示. 8.(2019秋?市中区校级月考)学校超市的货架上摆放着某品牌方便面,从三个不同的方向看可以看到下图所示的形状图,则货架上的方便面至多有(  ) A.7盒 B.8盒 C.9盒 D.10盒 【答案】解:由从三个不同的方向看到的形状,可以在俯视图上,标出相应的摆放的最多数量, 求出至多有9盒, 故选:C. 【点睛】考查组合体的三视图的画法,从正面看、左面看,上面看到的形状就是主视图、左视图、俯视图,从俯视图上标上该位置摆放的数量是常用的方法. 二.填空题(共4小题) 9.(2019秋?宝安区期中)如图,用小立方块搭一几何休,从正面看相从上面看得到的图形如图所示,这样的几何休至少要 12 个立方块. 【答案】解:观察图象可知:这样的几何体最少需要6+6=12(个)小立方块; 故答案为:12. 【点睛】考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖”就更容易得到答案. 10.(2019秋?临淄区期中)由若干个边长为1cm的正方体堆积成一个几何体,它的三视图如图,则这个几何体的表面积是 18cm2 . 【答案】解:综合三视图,我们可以得出,这个几何模型的底层有2+1=3个小正方体,第二层应该有1个小正方体, 因此搭成这个几何体模型所用的小正方体的个数是3+1=4个. 所以表面积为3×6=18cm2. 故答案为:18c

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