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谈谈你的收获 人教版三年级数学上册 数 （shù）来源于数 （shǔ） --------华罗庚 分数的由来 ｜ ｜ ｜ 1 2 1 2 — 我国古代 古印度 阿拉伯 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 一张正方形纸 把一个整体平均分成几份，其中的每一份就是这个物体的几分之一。 小象小练习 1. 用分数表示下面图形中的涂色部分。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 3 1 5 1 6 1 4 小象小练习 2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表 示的画“√”，不能表示的画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 3 1 4 1 2 1 5 × √ × √ 小象新知识 　　　小猴子和小猪在一次吃月饼的时候， 也想用我们今天学习的分数，它们都想 吃得多．小猴子想：“我要吃这个月饼 的 　。”小猪想：“我肚 皮大，吃得多，要吃这个 月饼的　 。” 　 1 4 1 2 它们俩谁吃得多？为什么？ 小象新知识 1 2 1 4 ＞ 小象新知识 你能根据下图写出分数，并比较大小吗？ 1 4 1 6 ＞ 小象新知识 你发现了什么？ ＞ 1 2 1 4 ＞ 1 4 1 6 小象知识点 把一个物体或图形平均分成若干份，分的 份数越多，其中的一份就越小；分的份数越少， 其中的一份就越大。即：分子是1的分数，分母 大的分数反而小。 小象小练习 看图写分数，比大小。 ( ) ( ) ( ) ( ) ＞ ( ) ( ) ＜ ( ) ( ) 1 10 1 7 1 3 8 1