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三年级下体育与健康课教案 教 学 内 容 武术：武术基本腿法及组合的练习方法。 2．跳跃；连续跳跃的运用方法。 课次 教 学 目 标 1．能说出2种以上蹬踢腿法及组合动作的名称，并知道练习方法。2．能在基本腿法即踢组合，步型与手型组合的练习中，做出蹬踢腿十手型、步型十季掌勾等组合动作，发展协调性、灵敏性、平衡能力等体能。3．在活动中果断、自信，善于合作，积极动脑，大胆展示。 教学 重难点 重点：蹬踢速度难点：能控制身体重心。 教 学 过 程 教学内容 学练标准 组织形式 练习次数 练习时间 准 备 部 分 1.课堂常规。 2．队列练习：立正、稍息、向右看齐、向前看。 3．准备活动。 3．1腿部拉伸。 静、齐、快。2．精神饱满，跟上节奏。 3.1动作正确，拉伸充分。 1.四列横队2.四列横队 3.体操队形。 （安全提示：保持安全距离。） 基 本 部 分 武术：武术基本腿法及组合的练习方法。 1．1基本腿法。 1.1.1练习仰卧蹬踢。 1.1.2原地蹬踢动作1．2组合练习1.2.1蹬踢＋不同步型、手法蹬踢冲拳、蹬踢架打等。 1.2.2助跑＋蹬踢 1.3游戏或比赛。 1.3.1小组比赛。 跳跃：连续跳跃的运用方法。 2.1分成四组，练习“8”字形跳长绳。 2.2分成四组，“8”字形跳长绳比赛。 1．1能正确完成动作且动作有力。 1.2.1能正确完成组合动作，连贯、协调、有力度。 1.2.2助跑、蹬踢动作协调一致。1.3.1比一比哪一组动作有气势。 2.1能完成连续跳的动作。 2.2“8”字形跳长绳比赛，三分钟计时比多。 1.1四列横队。 （安全提示：垫子的摆放要留有安全距离。） 1.2四列横队。（安全提示：助跑速度不宜太快） 2.分成四组（安全提示：小组间保持足够距离，理免被绳甩到。） 结 束 部 分 1.放松操：敲击放松。 2.小结、养成教育。 1.调整呼吸，放松。 2.积极收还器材。 1.四列横队 场 地 器 材 垫子、长绳 反 思 三年级体育与健康课教案 教 学 内 容 1.篮球：双手胸前传接球的动作方法。 2.武术：武术基本腿法及组合的练习方法。 课次 教 学 目 标 1.初步建立双手胸前传接球的动作方法的概念，并会做简单的组合动作。 2.能做出双手胸前传接球的动作，学会传球时伸臂、翻腕和接球时迎球缓存的动作，提高控球能力，发展灵敏性等体能。 3.在练习中能够相互激励，相互指导和学习。 教学 重难点 重点：传球伸臂和接球迎球缓冲。 难点：传球时翻腕。 教 学 过 程 教学内容 学练标准 组织形式 练习次数 练习时间 准 备 部 分 1.课堂常规。 2．队列练习：四面转法 3．准备活动。 3.1准备操。 3.2篮球：原地运球。 1.静、齐、快。2．精神饱满，跟上节奏。 3.1充分做好准备活动。 3.2听信号高地运球，熟悉球性。 1.四列横队2.四列横队 3.体操队形。 （安全提示：保持安全距离。） 基 本 部 分 武术：武术基本腿法及组合的练习方法。 1．1基本腿法。 1.1.1练习仰卧蹬踢。 1.1.2原地蹬踢动作1．2组合练习1.2.1蹬踢＋不同步型、手法蹬踢冲拳、蹬踢架打等。 1.2.2助跑＋蹬踢 1.3游戏或比赛。 1.3.1小组比赛。 跳跃：连续跳跃的运用方法。 2.1分成四组，练习“8”字形跳长绳。 2.2分成四组，“8”字形跳长绳比赛。 1．1能正确完成动作且动作有力。 1.2.1能正确完成组合动作，连贯、协调、有力度。 1.2.2助跑、蹬踢动作协调一致。 1.3.1比一比哪一组动作有气势。 2.1能完成连续跳的动作。 2.2“8”字形跳长绳比赛，三分钟计时比多。 1.1四列横队。 （安全提示：垫子的摆放要留有安全距离。） 1.2四列横队。（安全提示：助跑速度不宜太快） 2.分成四组（安全提示：小组间保持足够距离，理免被绳甩到。） 结 束 部 分 1.放松操：敲击放松。 2.小结、养成教育。 1.调整呼吸，放松。 2.积极收还器材。 1.四列横队 场 地 器 材 垫子、长绳 反 思 三年级下体育与健康课教案 教 学 内 容 1.武术：武术步型+手法组合的动作方法。 2.篮球：双手胸前传接球的动作方法。 课次 教 学 目 标 1.能说出2个以上步型+手法的组合动作名称。 2.在进行弓步冲拳、摆掌勾手、马步推掌等练习时能做出2个以上步型+手法的组合动作，动作规范、连贯，发展协调性、灵敏性等体能。 3.在练习中果断、自信，善于合作，积极动脑，大胆展示。 教学 重难点 重点：动作连贯。 难点：能控制身体重心。 教 学 过 程 教学内容 学练标准 组织形式 练习次数 练习时间 准 备 部 分 1.课堂常规。 2．队列练习：四面转法 3．准备活动。 3.1蹲跳起。 3.2立卧撑跳。 1.