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PAGE 【精选】大班美术教案七篇 　　在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是为大家收集的大班美术教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大班美术教案篇1 　　活动目标 　　1、学习用两笔画圆法表现枇杷，并添柄连接成串。 　　2、尝试通过控制毛笔水分的多少来表现枇杷的色彩浓淡变化。 　　3、大胆添画细节与背景。 　　活动准备 　　1、幼儿有添画盘子、篮子的经验。 　　2、枇杷实物、图片。 　　3、国画工具材料。 　　活动过程 　　1、欣赏枇杷实物，激发活动兴趣。 　　教师：你们看看这是什么水果? 　　2、出示枇杷图片让幼儿观察。 　　(1)教师：这些枇杷是什么颜色的?它们的颜色一样吗?(有深有浅)在什么地方?(有的装在盘子里，有的装在篮子里，有的挂在树上) 　　(2)教师：如果用毛笔来而枇杷，你会怎么I画呢? 　　3、教师示范枇杷画法，幼儿探索、尝试。 　　(l)教师运用儿歌形式帮助幼儿提炼两笔画圆法。 　　教师：踮起脚尖来跳舞，左一笔，有一笔，两个半网握握手，一个小网真可爱。 　　(2)幼儿探索、尝试，教师个别指导。 　　基本画法：用毛笔蘸藤黄，侧锋画出左半圆，再用同样的方法画出右半圆;蘸焦墨点果蒂，添画果柄;注意画枝条时用笔要有停顿。 　　4、幼儿创作。 　　(1)提醒幼儿绘画时注意构图及疏密变化。 　　(2)鼓励幼儿添画盘子、篮子等。 　　5、师幼共同品尝枇杷，欣赏幼儿作品。 大班美术教案篇2 　　一、活动目标： 　　1、了解世界各地有趣的房子。 　　2、通过欣赏各地建筑物，提高审美能力。 　　3、根据已有经验想象设计未来的房子 　　二、活动准备： 　　1、有趣的房子图片若干，笔、纸 　　2、现代建筑图片一张，老房子图片一张 　　三、活动过程： 　　一、欣赏世界各有趣的房子。 　　1、这是什么房子？有趣在哪里？ 　　2、你从哪里能看出它是房子？ 　　小结：虽然这些房子都有不同的形态，不同的风格，不同的功能，但他们都有一个房子共同的特征：有屋顶、墙壁、门窗。 　　二畅想未来的房子 　　1、这几天我们看了那么多房子，有老房子，有我们现代的建筑，还有今天看得有趣的房子，那么未来的房子有可能是怎么样的呢？ 　　2、幼儿畅想，自由发言。 　　三、设计未来的房子 　　1、教师出示示范图，请幼儿欣赏。 　　2、提出要求：要考虑新颖，美观和他的作用是什么，但不管是什么房子，都要有房子的共同特征：有屋顶、墙壁、门窗。 　　2、幼儿设计房子 　　四、交流分享 　　1、你设计的是什么房子？他的作用是什么？他有什么特别的地方？ 　　活动反思 　　学习以主题“未来的房子”的绘画课，我先让孩子们欣赏了一些现代的建筑，让他们感受了奇特的设计。活动中孩子们想象大胆而奇特，有的用三角形、蘑菇等画屋顶，大门是用波浪线围成，孩子说是滚动的大门，有的是画攀爬墙，周围是锯齿线围起来，还添画了云朵、树、花、草、飞鸟，说是这样才好看……还有很多很多，孩子们的讲述让我感叹孩子的丰富想象。 大班美术教案篇3 　　活动目标： 　　1.能运用线描画、撕贴的方式表现海底动植物的场景。 　　2.能尝试不同颜色的搭配，体验撕贴和线描画的乐趣。 　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　活动准备： 　　经验准备：学习过线描画，了解海底常见的生物种类 　　材料准备：《海底总动员》PPT、素描纸、彩色打印纸(小纸片)和浆糊、棉签等。 　　活动过程： 　　1.出示幻灯片1，引出活动内容。 　　教师提问：海底有哪些动物和植物? 　　2.出示幻灯片2，欣赏海底世界的美丽景色 　　师：蓝色的海洋里有什么?它们是什么样子的? 　　小结：“海洋里有各种各样的鱼、海星、海马、螃蟹等动物;有各种各样的海草等” 　　3.出示饭灯片3—4，引导幼儿进行撕贴创作。 　　(1)出示幻灯片3：引导幼儿欣赏其他幼儿的作品 　　(2)出示幻灯片4：提出操作要求 　　4.幼儿操作，教师循环指导。 　　教师重点关注活动材料能否满足孩子的活动需求，并及时提供材料。 　　5.评价和欣赏作品 大班美术教案篇4 　　活动目标 　　认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。 　　大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。 　　以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的.乐趣。 　　活动准备 　　各种刻好的萝卜，不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记号笔。 　　活动过程 　　一、播放仙人掌动画，激发幼儿学习的兴趣 　　1、今天老师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看？看完请小朋