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PAGE 【精选】科学活动教案汇编9篇 　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是收集整理的科学活动教案9篇，欢迎大家分享。 科学活动教案篇1 　　小班科学活动教案：小司机 　　小司机——“一个”与“许多” 　　目标： 　　喜欢参加集体游戏。 　　辨别“一个”“许多”，感知两者的关系。 　　能按指挥行动。 　　准备： 　　玩具方向盘，每个幼儿一个。皮球，每个幼儿一个。 　　过程： 　　布置“停车场”。 　　出示一个玩具汽车，说说汽车要休息了，停在哪里？知道集中停汽车的地方叫“停车场”。 　　教师带领幼儿布置停车场，教师当停车场指挥，幼儿各拿一个方向盘当小司机，做开汽车的动作，玩一玩。要求“汽车”要听指挥行动。 　　停车场有许多车。 　　“汽车”都停在停车场内，一个幼儿代表一辆汽车，“指挥”问：停车场里的汽车多不多？让幼儿感知有许多辆汽车。 　　一辆一辆开走了。 　　“指挥”发出信号，让小司机将汽车开出停车场，每辆汽车出场时，要让小司机说：我开走了一辆车。汽车都开走了后，让幼儿看一看、想一想：停车场的许多汽车到哪里去了？知道“许多”分成了一辆、一辆。 　　一辆一辆开回来。 　　“指挥”发出信号，让小司机都把车开回停车场，进场时要说：回来一辆车。汽车都进场后，看一看，停车场里怎么又有许多车了？知道一辆、一辆合起来是“许多”。 科学活动教案篇2 　　一、活动目标： 　　1、让幼儿感知油水分离的现象及几种粮食在油水中的沉浮现象。 　　2、初步学习记录实验结果。 　　3、培养幼儿认真、细致的科学态度及乐于猜想的意识。 　　二、活动准备： 　　凉白开水、油、一次性透明杯、吸管、记录纸、笔、几种食物（花生、黄豆、芝麻）分装在盘中。 　　三、活动过程： 　　（一）激发幼儿探索欲望 　　1、今天，周老师带来了两杯东西，请你们猜一猜，杯子里装的是什么？ 　　2、那除了喝之外，还有什么办法能帮助我们猜出杯子里的东西？ 　　3、（闻一闻）那请小朋友来闻一闻，周老师的杯子里到底装的是什么呢？你闻出来像什么呀？ 　　4、那周老师来宣布答案吧，杯子里装的黄色液体是油，白色液体是水！ 　　（二）实验：观察油水分离现象。 　　1、今天，油宝宝和水宝宝想要一起玩游戏，那周老师要把他们倒在一起，会发生什么事情呢？ 　　2、幼儿观察、讨论。 　　（1）仔细观察，你发现了什么呀？（油在水的上面。） 　　（2）那我来请一个小朋友用吸管搅拌几下再来观察，看看会不会发生什么变化。 　　（3）油宝宝和水宝宝有变化吗？那你发现了什么规律？ 　　3、小结：原来，油和水倒在一起后，油和水是分开的，而且油总是在上面，水总是在下面，这是因为我们的油宝宝要比水宝宝轻。 　　（三）实验并记录三种粮食放在油、水中的沉浮现象。 　　1、今天呀，周老师还请来了许多食物宝宝，一起来看看都有谁？（芝麻、花生、黄豆） 　　2、这些食物宝宝呀都想在油水中游泳，那你们愿不愿意帮助它们，把它们一个一个的放到油水中来？ 　　3、在它们游泳的时候呀，周老师有任务要交给你们，看一看，这是什么？（出示观察记录表） 　　4、认识记录纸 　　（1）看看记录表上都有些什么？ 　　（2）三个杯子里，“黄色”代表什么？“白色”代表什么？杯子里的小黑点又代表什么？ 　　（2）“？”代表什么意思？“眼睛”又代表什么意思？ 　　3、猜测实验结果 　　（1）认识了记录表，那我先请你们猜一猜，把你觉得食物宝宝会在哪一层游泳记录下来，猜测好了可以与同组的小朋友讨论下，说一说为什么你这么猜测。 　　（2）请哪个小朋友来说一说你的猜测结果，并说说看你的原因。 　　4、幼儿实验、观察，并把实验结果记录在纸上。 　　5、交流实验结果 　　（1）先完成的小组可以同伴间相互交流实验结果。 　　（2）请哪个小朋友愿意上来，把你的实验结果告诉大家，看看大家做的是不是都一样？ 　　（3）那周老师也做了一次实验，来一起看看我的结果：芝麻宝宝浮在油的上面游泳，花生宝宝夹在油、水之间游泳，黄豆宝宝沉在水的底面游泳。 　　（四）实验结束 　　周老师还带来了许多别的食物宝宝，它们都被我藏在了教室里，那我们回去把它们找出来，也拿它们做一下实验，好不好？ 科学活动教案篇3 　　一、目标 　　1、对物体在斜面滚动的现象感兴趣，初步感受物体移动的速度与坡度大小、坡度面光滑度有关。 　　2、能大胆地运用语言交流、表达，分享探索的过程和结果的乐趣。 　　3、养成细致观察和积极实践的好习惯。 　　二、准备 　　1、各种圆柱体积木若干，长方形木板 　　2、毛巾若干 　　三、过程 　　1、导入活动 　　（1）出示圆柱体积木及长方形木板，要求幼儿说出其名称。（这是什么，它是什么形状的。） 　　（2）告诉幼