《新能源开发》教案2.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 《新能源的开发》 教学目的： 科学知识 知道不行重生性能源和可重生性能源。 知道不行重生性能源和可重生性能源的区别。 过程与方法 能够理解不一样的物品能够产生不一样的能量。 能够划分不一样的物品能够产生的能量。 情感态度与价值观 能意识到能源的重要性。 能保护不行重生性能源，开发新能源。 教学过程： 一、导入 师表达：我们每日都在消耗大量的能源，但是地球存储的能源是 有限的，面对日益枯竭的矿物能源问题，人们正全力找寻解决的方法。 今天我们来学习节俭能源与开发新能源。 二、新课 1、节俭能源 师问：在我们平时生活中，有哪些浪费能源的生活方式？ 学生举例。 出示P60三幅图，师解说生活中浪费能源的例子(多媒体课件演 示) 如：在使用空调时设定的间谍过高或过低，造成浪费电的现象。人们的生活千锤百炼，拥有汽车的人越来越多，造成汽油的 紧张。 在白日的时候，路灯仍旧翻开。 这些都是我们生活中看到的常有的现象，不不过这三种情况，还 有更多。 2、做实验：比较白炽灯和荧灯哪个效率更高。 此实验以教师的演示为主，省得学生出现损害。 3、充分利用自然能源 出示P51页的未来的住宅图，请学生认真察看哪些是利用了自然 能源？ 学生察看并议论。 学生报告自己的察看结果。 阅读P51的资料，认识太阳能的作用。 4、介绍几种新能源的开发。 大浪潮汐能、沼气能、地热能