云南省邵通市盐津县滩头乡八年级数学下册 16.1 二次根式（1）导学案（新版）新人教版.docVIP

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2022-06-11 发布于江苏
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云南省邵通市盐津县滩头乡八年级数学下册 16.1 二次根式（1）导学案（新版）新人教版.doc

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PAGE PAGE 1 可修改欢迎下载 16.1二次根式〔1〕学习目标：〔1〕记住二次根式的概念．〔2〕知道二次根式何时有意义，何时无意义，会在简单情况下求根号内所含字母的取值范围；学习重、难点：重点：形如〔a≥0〕的式子叫做二次根式；二次根式的取值范围。难点：利用“〔a≥0〕是一个非负数〞解决具体问题．学习过程：一、自主学习 1、阅读课本第2页，请独立完成以下两个问题：问题1：假设，那么x= 问题2：正方形的面积为s,那么它的边长为_____. 很明显，上面的、，都是一些正数的算术平方根．都是形如的式子。一般的，我们把形如〔a≥0〕的式子叫， “〞称为． a为。 [小结]从形式上看，二次根式必须具备以下条件： ( 1 ) ( 2 ) 2、将以下非负数写成一个数的平方形式：〔1〕 4 〔2〕15 二、合作探究： 1.计算：〔1〕=_______ 〔2〕=_______ 〔3〕= _______ 〔4〕= _______ 〔5〕(-)=________． 2.判断以下各式，哪些一定是二次根式？哪些一定不是二次根式？〔1〕；〔2〕；〔3〕；〔4〕；〔5〕；〔 6〕一定是：一定不是：说一说为什么？ 3.求以下二次根式中字母x的取值范围. 〔1〕；〔2〕；〔3〕；〔4〕 4. 阅读第2页的“思考2”，想一想，议一议，把你们的结论写出来：三、课堂检测〔1、2、3必做 4、5、6为选做题〕以下各式中一定是二次根式的是〔〕 A、 B、 C、 D、 2、当x=3时，在实数范围内没有意义的是〔〕 A、 B、 C、 D、 3、有意义，那么_______． 4.a、b为实数，且+2=b+4，求a、b的值． 5. 假设二次根式有意义，化简│x-4│-│7-x│。 6、,那么= _____________。