职业高级中学三年发展规划.pdf

XX 职业高级中学三年发展规划 一、学校整体情况 （一）基本情况 XX 职业高级中学的前身为 XX 年创办的 “XX”，随着学校发展， 又曾更名为“XXX 职业高级中学”。 学校占地面积 XX 余亩，建筑面积 XX 余平方米。学校现开设汽 车运用与维修、汽车整车与配件营销、汽车车身修复、汽车电子技 术应用、模具制造技术、数控技术应用、机电设备安装与维修、商 务英语、物流服务与管理、文秘、商务助理、会计电算化、服装设 计与工艺等十三个专业，现有教学班 XX 班，XX 余名学生，是区内 规模最大的职业中学之一。 学校师资力量雄厚，目前有正式在编教职工 XXX 名，外聘教师 XX 名，专业课教师 XX 人，双师型教师 XX 人，高级职称教师 XX 人，中级职称教师 XX 人，本科及以上学历教师 XX 人。 （二）办学理念 我校的办学理念是 “德技双馨，知行合一”。是对原有办学理念 “三学一练”（学做人、学知识、学技能、练体魄）的提炼和发展。 坚持德育为先、技能并重的育人观，坚持理论与实践相结合的教学 观，让每个学生在体验式认知和项目化实践中快乐成长，学会做 人，学到本领，练好体魄。 （三）总体目标 办学目标：依托行业和区位优势，以社会经济发展新需求为动 力，创新人才培养模式，积极开展课程改，把学校建成 “一流管 理、一流师资、一流设备、一流质量”的现代化中职学校。 培养目标：努力培养学生成为能吃苦、懂感恩、讲诚信、善于 合作并掌握一定技能的合格公民。 二、校情分析 1 （一）优势 1.学校发展有声誉 学校自创办以来，一直朝着良好势头发展，办学规模不断扩 大，办学实力不断提升，校风建设和德育工作形成优良传统，高职 考试和技能大赛成绩斐然。自参加高职考试以来，共计 XX 名学生取 得相关专业的全省第一名，本科上线率名列全市前茅。XXX 年至今 参加技能大赛共获 XX 块金牌，并连续多年被授予宁波市参加职业院 校技能大赛特别贡献奖。学校在社会上留下良好声誉，赢得了广大 老百姓的认可。 2.专业建设有 学校立足区域经济发展，根据市场需求，及时调整与改变专业 结构，加大重点专业建设力度，不断推进课程改，形成具有我校的 专业群，即以汽修专业为龙头的汽修机械类专业群，以及以物流专 业为的财经商贸类专业群。汽车运用与维修专业在负有盛名，曾先 后被评为级示范专业、市级品牌专业和市现代化专业，是级、省级 和市级示范性实习实训基地；物流服务与管理为省示范专业和市级 品牌专业；服装设计与工艺为省示范专业。 3.办学条件有改善 过去几年，学校累计投入 XXX 多万元，相继建成了汽修实训大 楼、物流实训大楼、宝马实训大楼，并改变了田径运动场，修缮了 学生宿舍，构建了校园安全监控系统。学校适应专业建设需求，加 大实习实训基地投入，特别是汽修和物流专业，实训工场、设施设 备都有了明显提升。学校现有教学仪器设备 XX 余套，校内实训基地 建筑面积 XX 万平方米，图书馆藏书 XX 万余册，教学用计算机 XX 余 台，能够满足学校师生正常教学需求。 4.师资建设有成效 学校已形成一套比较科学合理的教师评价激励机制，基本建成 了一支师德高尚、专业水平较高、创新意识较强的师资队伍。学校 目前拥有教育改创新优秀教师X 名，浙江省技术能手 X 名，市首席 2 工人 X 名，市专业技术能手 X 名，市优秀双师型教师 X 名，市骨干 教师 X 名，区名教师 X 名，区骨干教师 X 名，区优秀双师型教师 X 名，市教坛新秀二等奖以上 X 名，区教坛新秀一等奖 X 名，在专业 和学科业务上起到引领示范作用。 （二）不足 1.办学条件受限制 学校地理位置较偏，公交车不能直达，师生进出校园不便。学 校占地面积小，部分校舍陈旧老化，基础建设受到限制，师生教学 和运动场所不足。区域优势的不足给学校专业建设和学校发展带来 一定影响。 2.专业发展不均衡 随着专业结构调整大政策的影响，以及一些传统行业社会影响 力的减退，学校部分专业面临招生困难或生源质量不高的情况。学 校对重点专业建设投入相对较大，也使一些传统专业发展比