汽车底盘电控系统结构与维修讲义课程.pptVIP

Company Logo 《汽车底盘电控系统结构与维修》 第一页，共三十九页。 内容目录 专业培养目标及培养规格要求 课程简介 课程定位与目标 教学内容的组织 教学方法与手段 Company Logo 第二页，共三十九页。 内容目录 教学资源（条件） 素质教育 课程特色 存在问题及努力方向 考核方法 Company Logo 第三页，共三十九页。 一、专业培养目标及人才培养规格要求 以培养学生对汽车底盘电控系统检修的综合职业能力目标 为核心，以汽车底盘电控控制系统的诊断与检修工作过程为主 线，通过构建学习情境、设计工作任务、建设仿真和真实的学 习场景，让学生在职业行动中构建知识，锻炼专业技能，提高 学生的动手能力、自学能力、创新能力以及岗位能力等各项素 质，培养吃苦耐劳的品质以及耐心细致的工作作风，达到社会 及企业对毕业生专业技术能力及社会适应能力的需求 （一）培养目标 Company Logo 第四页，共三十九页。 （二）人才培养规格要求 掌握汽车底盘电控系统检修中各组成部件的结构、作用和常用术语 ； 掌握汽车底盘电控系统检修中各组成部分的工作过程和工作原理 ； 掌握汽车底盘电控系统各种专用仪器设备的使用方法 ； 掌握汽车底盘电控系统检修故障检测与故障排除的流程和方法 Company Logo 第五页，共三十九页。 二、课程简介 《汽车底盘电控系统结构与维修》汽车电子技术技术专业的一门核心专业技术课程。本课程培养在汽车机电维修、汽车检测、汽车维修业务接待、汽车销售岗位上从事与底盘电控系统系统相关的诊断、检测、维修等专业职业能力，是为学生后续学习柴油发动机电控系统检修、汽车故障诊断技术等专业课程做准备，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。在人才培养方案和课程体系建设中起着承前启后的重要作用。 Company Logo 第六页，共三十九页。 相关后续课程： Company Logo 第七页，共三十九页。 （一）知识目标 掌握汽车底盘电控的基本理论和分析检测判断的基本方法。 掌握电控液力自动变速器的类型及结构特点、掌握电控液力自 动变速器液压控制及电子控制系统的结构与工作原理、掌握金 属带式无级变速器的结构、换挡动力传递路线、液压及电控系 统控制、掌握01J及飞度CVT维护及常见故障诊断方法、掌握典 型汽车制动防抱死系统、驱动防滑控制系统和车身稳定程序控 制系统的检修、掌握制动防抱死系统、驱动防滑控制系统和车 身稳定程序控制系统常见故障的现象和原因。 三、课程定位与目标 Company Logo 第八页，共三十九页。 (二) 专业能力目标 使学生掌握高等电类工程技术人员所必需具备的电路、磁路的基础知识及分析计算的基本方法，具备高素质劳动者和高级专门人才所必需的电路的基本知识及基本技能,初步具备工程计算和实验研究的能力，为深入学习和掌握专业知识和职业技能，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定基础。 Company Logo 第九页，共三十九页。 D B C A 实事求是和严谨的态度 安全意识和责任意识 沟通、协作和组织协调能力 团队合作精神 F E 严格的科学态度和分析问题的逻辑性与条理性 具备从实际出发、在理论指导下灵活处理问题的观点和方法 (三) 综合素质目标 Company Logo 第十页，共三十九页。 四、教学内容的组织 （一）教学组织编排的整体思路 本课程设计的指导思想是在教学内容、教学条件、教学手段和教学方法上都坚持理论与实际相统一原则，构建合理的课程体系，优化教学内容。 Company Logo 第十一页，共三十九页。 课程内容 后续课程衔接 教学方法 教学手段 教学情境 教学互动 职业要求 职业能力 分析阶段 设计阶段 发现问题 改进方法 课堂教学 实践教学 教学效果 课程评价 实施阶段 改进阶段 Company Logo 第十二页，共三十九页。 （二）本课程的教学内容的设计 以职业能力培养为导向，精选授课内容，注意把握课堂教学内容的量与度；对每一章的内容，从相应的实际应用电路导入，先让学生建立一定的感性认识；注重与后续课程的衔接，在关键内容上，点明与后续专业基础课和专业课相关内容的关系；在教学内容的整体把握上，注意与相邻课程体系的联系。 Company Logo 第十三页，共三十九页。 实际应用导入 知识点 与后续课程衔接 职业 能力 培养 第一章电路的基 本概念和基 本定律 手电筒电路 电路模型、电路基本物理量、参考方向、基本定律 电子类专业基础课、电子类专业课（基本概念） 电子元件识别能力、电路基本物理量理解能力 第二