人口资源环境与.pptVIP

* * 第九章 人口资源环境与可持续发展 第一页，共三十四页。 历年世界环境日的主题（1974年-2001年） 1974年　只有一个地球 1975年　人类居住 1976年?　水：生命的重要源泉 1977年　关注臭氧层破坏、水土流失、土 壤退化和滥伐森林 1978年　没有破坏的发展 1979年　为了儿童和未来－没有破坏的发展 1980年　新的10年，新的挑战－没有破坏的 品污染 1982年　纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周 年－提高环境意识 1983年　管理和处置有害废弃物，防止酸雨 污染和提高能源利用率 1984年　防止沙漠化 1985年　青年、人口、环境 1986年　环境与和平 1987年　环境与居住 1988年　保护环境、持续发展、公众参与 1989年　警惕全球变暖 1990年　儿童与环境 1991年　气候变化－需要全球合作 1992年　只有一个地球－一齐关心， 共同分享 1993年　贫穷与环境--摆脱恶性循环? 1994年　一个地球，一个家庭 1995年　各国人民联合起来，创造更 加美好的世界 1996年　我们的地球·居住地·家园 1997年　为了地球上的生命 1998年　为了地球上的生命-关注我们 的海洋 1999年　为了地球上的生命-拯救地球 就是拯救未来 2000年　环境千年-行动起来吧 2001年　世间万物，生命之网 第二页，共三十四页。 生物圈与生态系统 生物圈指的是：地球上存在着生命活动的区域。它的范围从海平面以上1万米的高度直到海平面以下1万2千米的深度。地球上所有的生命几乎都生存在这个范围之中。?　　生物圈中有多种类型的生态系统，典型的如森林、灌丛、草原、湿地和海洋等。各种类型的生态系统为不同的动物、植物和微生物提供着独特的生存和繁衍的条件。 第三页，共三十四页。 完整的生态系统中的四大角色 ：1)?生产者，如植物和光合细菌。它们在有阳光和水的自然条件下，能自行将来自土壤和空气中的简单化合物合成为复杂有机物；2)?消费者，如草食动物和肉食动物。它们依赖食用植物或动物而生长、繁衍。它们直接或间接地将生产者产生的有机物变成了自己的身体，把自己的粪便和尸体排向大自然；3)?分解者，如细菌和真菌类微生物。它们能将消费者的粪便和尸体分解成简单化合物，使物质流动在大自然中形成循环；4)?无生命物质，如空气、水、阳光、简单化合物。它们是生产者能持续合成有机物的必要条件。在这四大角色的作用下，整个生态系统始终发生着物质和能量的循环与交流。 第四页，共三十四页。 看看这个小生态系统中哪些是生产者、消费者和分解者? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 第五页，共三十四页。 生物多样性 变幻万千的植物世界图片资料来源：世界自然基金会（WWF） ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 第六页，共三十四页。 生物多样性 生物多样性指的是地球上生物圈中所有的动物、植物和微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 变幻万千的动物世界图片资料来源：世界自然基金会（WWF） 第七页，共三十四页。 生物多样性包含三方面概念：1〕基因多样性（也叫遗传多样性）；2〕物种多样性；3〕生态环境多样性。（见图1） 第八页，共三十四页。 生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库。每一个物种都有一套自己独特的基因，这是物种在漫长的进化过程中既顺应了自然，又保留下了自己物种特性的基因组合，极为珍贵，而且不可再生。在这方面，人类的知识几乎为零。 ???