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做一个简易交通灯教学设计
【教学目标】科学目标
.掌握基本的电路结构。
.能进行简单的电路连接。
技术目标.会通过小组合作完成交通灯的搭建，实现按钮开关控制灯亮。
.能解决搭建过程中遇到的电路问题并重新调试。
工程目标.会通过电路设计、电路连接、调试改进完成简易交通灯的实现。
2,培养学生的工程意识、工程思维与能力。提高学生的创新意识。
【教学重难点】重点：动手完成交通灯的搭建与制作。
难点：掌握基本的电路结构。
【教学准备】简易交通灯制作材料
电池
【教学过程】一、聚焦：揭示课题
L师：同学们，老师今天带来了一个小制作。
生：红绿灯。
师：没错，让我们来看看老师制作的这个红绿灯。(教师演示红绿灯功能)二、探究：简易交通灯的设计制作
L师：老师的这个交通灯是怎样工作的呀？。
生：老师按下红色开关，红灯就亮，按下黄色开关，黄灯就亮，按下绿色开关，绿灯就 亮。但只要一松开手就不亮了。
师：你观察的可真仔细，其他同学认同吗？
生：认同。
师：那这个交通灯的电路结构可能是怎样的呢？同学能利用自己的所学知识帮老师设计 设计吗？每个小组都有一张电路设计图，请小组讨论合作完成交通灯的电路设计。
.小组讨论并绘制完成交通灯的电路设计图。
.请小组上台交流。
①生：我们组是这样设计的，开关能分别控制灯的亮灭，那这些灯是并联的。按钮相当于 开关，跟灯是串联的。
②生：所以我们是这样来画设计图的，从电池的正极出发，用导线连接按钮开关，再连接 小灯回到电池的负极。其他两个灯也是如此。
师：其他小组有不同意见吗？
请有不同意见的小组发表观点。教师评价小组设计方案.师：我们的设计能不能成功呢，接下去，我们就要来试一试，请小组根据自己的电路设 计图完成电路搭建。
.小组长领取材料，小组进行电路搭建活动，教师巡视指导。
.师：我们的简易交通灯都成功了，为了模拟真实场景下的交通灯，我们还得让小灯立起 来。接下去我们要给小灯搭上支架。
PPT出示操作步骤：
(1)用螺丝将灯组固定在小木板上。
(2)用胶水粘贴木制底座。
(3)整理元件、导线位置。
.学生完成交通灯的完整制作。
.交通灯展示会(从美观程度、功能实现等方面进行评价)三、总结拓展
.师：我们的交通灯有什么优点和缺点？
生：制作简便。
生：不实用，需要有人控制，去按开关。
.师：是啊，我们马路上的交通灯可没有人随时控制呢，那怎样能让我们的交通灯也实现 自动控制呢？下节课我们将继续来解决这个问题。
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