部编版语文三年级上册期末复习全册课文回顾按课文内容填空(含参考答案).docxVIP

部编版语文三年级上册全册课文内容回顾 第一单元 一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话是一个比喻句。 （ ） 2.《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。（ ） 3.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候勇于向老师提问的故事。（ ） 4.“面红耳赤”“眼疾手快”这两个词语都含有一对近义词。（ ） 二、课文内容回顾。 1.《______________》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的团结友爱。 2.《花的学校》生动地写出了花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，表达了作者对大自然的______________之情。 3.《____________》一文赞扬了孙中山________________的精神。 4.先将古诗补充完整，再回答问题。 所见 __________， 歌声振林樾。 __________， 忽然闭口立。 （1）这首诗的作者是 ____代诗人______。 （2）这首诗刻画了一个（ ）的牧童形象。 A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.富有心机 （3）牧童“忽然闭口立”的原因是“____ _______________。”（用原文回答） 第二单元 一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.《古诗三首》中的三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。 （ ） 2.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫树叶。（ ） 3.《秋天的雨》中，“秋天的雨，是一把钥匙”这句话是全文的总起句。 （ ） 4.《听听，秋的声音》抒发了作者对秋天的热爱之情。 （ ） 二、课文内容回顾。 1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红得似火，我想到了___代诗人_______的《山行》中的诗句：“________________，________________。” 2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了_____（季节）的景色，其中“________________，________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。 3.《夜书所见》中前两句诗通过对___________、__________等景物的描写，抒发了诗人____________的情感。 4.《铺满金色巴掌的水泥道》运用_______的修辞手法描写了“我”上学路上的水泥道的美，表达了作者对生活的_______之情。 5.《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的_______ ______________、________________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者________________之情。 6.《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了_______、_______、_______、_______的声音，抒发了作者_________ _____________之情。 第三单元 一、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.牛一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。 （ ） 2.《那一定会很好》中种子先长成了树，再被农夫做成了椅子，接着被做成了手推车，最后变成了木地板。 （ ） 3.蚂蚁队长最后决定让年龄最小的蚂蚁吃掉那点儿奶酪渣。（ ） 4.《卖火柴的小女孩》中小女孩带着微笑死去，是因为她临死前处于幸福的幻象中。 （ ） 二、课文内容回顾。 1.《卖火柴的小女孩》的作者是______（国家）作家______，表达了作者对____________悲惨遭遇的深切同情。 2.《那一定会很好》描写了____________不满足于现状，一次次地追求、改变的历程，赞美了它__________________的精神。 3.《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里旅行的路线是：____ ______→__________→__________→______。 4.《_____________》讲述了蚂蚁队长和小蚂蚁们一起运奶酪的故事，赞美了____________以身作则、关爱幼小的美好品质。 5.人们常说：“____________，____________。”我们只有展开多种讨论，才能懂得真正的道理。 6.俗话说：“__________