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某中学音乐教育教学工作自评报告 多年来，某中学都以能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长为艺术教育目标进行艺术课程的全方位开展。现在就我校艺术课程中的音乐教育教学工作自查情况向各位领导汇报如下： 一、艺术课程建设 我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足相关课程。我校艺术教育坚持面向全体学生，按照音乐课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。 二、艺术活动开展 学校每学年开展一次科技艺术节活动，给予学生特色特长的展示舞台，并汇总优秀的作品进行展演，使同学们在艺术的国界里获得活力和自信。 我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。尤其是每年七八年级的特色音乐活动更是从编导、排练到展示，学生均全员参与。 学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展爱国教育；每年七年级的“红心向党、青春放歌”合唱比赛。使学生用音乐的方式更深入的了解红色文化，从歌声中感受祖国的强大和身为新时代少年的骄傲。八年级的“走进经典诵读”又让孩子们通过唱颂舞演等多种艺术表现形式感受中国传统文化的深厚韵味和独特魅力。并多次带领校合唱队参加市区级的六一演出以及合唱比赛，成绩斐然，受到社会及教育系统同仁们的一直好评。 平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、创造了朝气蓬勃的校园艺术氛围。 三、艺术教师配备 在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备相应的音乐教师，均为本科学历，学历水平达到国家规定标准。我校音乐教师爱岗敬业，为人师表，教书育人；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加省市区组织的各种形式的业务培训。其中省教学能手一名，市教学能手二名。省市级优质公开课获奖若干。并有多篇论文在省市区级获奖并发表。 四、艺术条件保障 设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。九中目前有音乐教室6间，舞蹈室2间，器乐排练室1间。综合性演出舞台一处。除此之外，还拥有可移动舞台一组，可移动合唱设备一组，乐器若干。极大的保障了学校的教学工作和音乐活动有序的常态的开展。 五、艺术特色发展 充分利用老师专业知识和校园文化建立特色社团：每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。做到活动经常化、多样化，做到班班有特色。学校开设奥尔夫音乐体验课，我是小小配音员，周游音乐世界史，从电影中认识音乐等社团活动，让孩子们多方位多角度的学习音乐，感受音乐， 六、学生艺术素质测评 学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面达到七八年级的百分百。测评分为专业知识测评和专业技能测评，全方位的考察孩子音乐能力。并参加区教体局每年开展的中小学音乐素质测评，测评结果优秀， 存在的问题 1.音乐教师的专业需要进一步精进，多渠道提升自己的专业水平。 2.教研课题量相对薄弱 3、音乐器械需要更新 整改措施及努力方向 1、要求上级领导给予支持和帮助，为音乐教师提供更多的学习机会 2、增强自身专业储备，增加全体教研的次数。 3、教学上利用已有条件多角度的设计课程，开展活动。 在今后的工作中我们将针对此次自查的不足进行积极的改进加强，力争使我校的艺术教育更上一个新台阶。