中望3D建模基础 第2版教案设计-4-4装配过程动画仿真.docxVIP

授课内容 任务四：装配过程动画仿真 课程名称 《3D建模基础》 授课对象 19级数控技术 授课时数 2学时（90分钟） 授课地点 机械CAD/CAM实训室 授课形式 理实一体 教材分析 教学内容 本次教学内容主要：采用自上而下法设计吊扇。 教学标准 2019级数控技术专业培养方案 《3D建模基础》课程标准 学情分析 知识与技能基础 学生具备机械制图与机械设计基础相关知识，能够熟练准确的读懂零件图纸与查机械设计相关手册； 学生具备使用中望3D软件进行三维实体建模、曲面建模能力与装配动画相关知识。 教学目标 知识目标 1.掌握动画管理器中的‘播放动画’、‘录制动画’命令的使用； 2.掌握并理解各个组件的放置点对生成动画时视觉上的影响。 能力目标 掌握装配过程动画仿真。 德育目标 教学重难点 教学重点 1.理解‘自底向上’和‘自上而下’两种设计方法各自的优、缺点； 2.掌握中望3D软件中‘自上而下’装配零件的一般思路、方法。 教学难点 1.掌握动画管理器中的‘播放动画’、‘录制动画’命令的使用； 2.掌握并理解各个组件的放置点对生成动画时视觉上的影响。 教法 理实一体 教学过程 一、课前探究 教师活动 学生活动 设计意图 上传装配过程及动画相关教学视频 完成装配过程动画及仿真 1.提高学生自主学习能力； 2.让学生预习将要学习的知识点。 二、课中提升 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节1 导入新课（10分钟） 讲解学生预习过程中普遍问题。 根据教师提示思考自己预习时碰见的问题。 检验学生课前预期情况。 环节2 讲解装配过程动画及仿真（30分钟） 教师展示与讲解装配过程动画及仿真。 学生根据教材提示、教师讲解与教学视频完成学习任务。 通过此环节让学生掌握本节课重难点内容：1.理解‘自底向上’和‘自上而下’两种设计方法各自的优、缺点；2.掌握中望3D软件中‘自上而下’装配零件的一般思路、方法。 环节3学生练习（20分钟） 教师解答学生在操作过程中碰见的问题，并对问题进行分析与统计。 完成装配过程动画及仿真 通过学生自己动手掌握本节课内容。 环节4知识点梳理（15分钟） 1、对大部分学生在学习过程中遇见的问题进行讲解； 2、对知识点进行总结 检查自身遇见的问题是否解决，整理课堂知识点 培养学生总结的能力。 三、课后巩固 教师活动 学生活动 设计意图 布置课后任务：整理本章所学知识点。 完成教师布置的课后任务 巩固本节课所学知识点。 教学内容 1.新建零件。 2.插入所有组件。 ☆注意：插入组件时只有“左底座”选择固定组件在原点位置，其他组件只是插入，但不对齐。 3.关键帧0:00。 4.关键帧0:01。 5.对齐手柄组件。将“手柄”与“左底座”对齐。 第一对约束：“ 第二对约束： 6.其他关键帧。 7.播放动画。 ☆注意：如果希望从第一帧“关键帧0:00”开始播放，只要在其上右击，再选择“激活”即可。 8.录制动画。如果希望将前面制作的装配动画记录下来，可以选择“动画”选项卡→“动画-录制动画”命令，在弹出的“选择文件…”中选择动画保存的位置和动画的保存格式，确定“保存”，“FPS”即每秒帧数不用修改即用默认的30/s，确定后，在动画保存的路径就可以生成格式为AVI的“动画1”。 9.保存结果，退出文件。 教学反思