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某中学艺术教育发展年度报告 学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为全面贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美劳全面发展的新时代人才。现将我校2022年度艺术教育发展情况报告如下。 一、艺术课程建设 我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。 二、艺术教师配备 学校现有中学教学班17个，小学教学班4个，在校学生1000余人，教职员75人，教师学历达标率100%。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备足够的艺术教师，我校艺术教师均为大专以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验。我校艺术教师爱岗敬业、为人师表、教书育人，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市、区和学校组织的各种形式的业务培训。 三、课外艺术活动 我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。从不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。品德教育系列如社会主义核心价值观、中学生文明礼仪、经典文化诵读、中学生大合唱等大型活动体现群众性，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年都举办两届校园文化艺术节大型文艺汇演，成为学校一大特色亮点，取得显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得一定的成绩。 四、校园文化艺术环境 1.重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。 2.构建良好的橱窗文化，适时开展校园展览、展示活动，营造良好的美术氛围。 3.积极构建班级艺术文化，包括艺术标语进教室、名家名画进教室、创设班级美术活动展区，在黑板报上开辟“美术之窗”栏目等。 4.积极开展丰富多彩的艺术活动。 五、艺术教育重点推进项目 结合学生培养目标，我校以社团活动为切入点，根据中学生的特点每周五下午第四节课开展多种形式的杜团活动，如：纪立涛、李占元老师的篮球社团；任小红老师的书法社团；吴世梅老师的合唱社团；张琰群老师的美术社团都为学生搭建了自主发展的平台。同时，学校对每位同学实施综合素质评价，建立了学生的综合、动态成长档案，对每位学生形成了一份综合性评价报告。 六、艺术教育经费投入和设施设备 教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。现有1个大型的室内体育馆，音乐室1个，美术室1个、舞蹈室1个，书法活动室1个，综合实践活动室1个。 七、艺术教育评价制度 结合我校实际，按照全面贯彻教育方针、全面提高学生艺术素质的要求，学校校长和分管艺术教育工作的领导专门负责艺术学科的教学管理，建立健全了艺术教育评价制度，对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励，并将艺术教育列入学校长期发展规划和学校工作评估系列，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立了校本教研制度，成立了艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇。 八、艺术教育的不足与努力方向 教师队伍建设有待加强，教学水平有待提高。学校艺术教育在某些方面还不是很成熟，如开设的课程有限，艺术教师专业素养的多样性有限。因此，在这些方面都有待提高，加大师资队伍建设，鼓励教师外出进修、改革教学方法，不断提高教学水平。 今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持，致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶!