幼儿园中班各种各样的车教案反思.docVIP

　　《中班各种各样的车教案反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助， 中班各种各样的车教案反思！ 　　幼儿园中班社会教案：各种各样的车子 　　活动目标： 　　在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。 　　活动准备：录音磁带 　　活动过程： 　　1、讲述故事《威威爱大怪手》。 　　教师：小朋友，今天老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？（教师讲述故事） 　　提问：故事里的大怪手车到底是什么车？（挖土车） 　　除了故事里提到的车，你还认识什么车？ 　　中班社会优秀教案《各种各样的车子》 　　2、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。 　　“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。” 　　--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车） 　　--大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？（垃圾车） 　　--长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲， 　　载客又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车） 　　--用脚踩，不需要用汽油的车。（自行车） 　　--要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公共汽车） 　　--搬家时会用到的车子。（卡车） 　　--你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车） 　　--失火的时候一定需要它帮忙。（消防车） 　　--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车） 　　--游览旅行时会坐什么车？（游览车） 　　--可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。） 　　--拨打电话119，开来的是什么车？ 　　--拨打120，开来的是什么车？ 　　--那110呢？ 　　3、听声音，辨车子。 　　小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？（放录音） 　　4、学习儿歌《红绿灯》。 　　教师：大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应该怎么样？（向前行）红灯亮了应该怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（如果没有通过马路，看到黄灯就要停下；如果走到一半，就要快快通过）（教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着教师念一遍） 　　嘀嘀嘀，汽车叫， 　　汽车来了我让道， 　　过马路，东西瞧， 　　走路要走人行道， 　　不玩耍，不乱跑， 　　安全第一我知道， 　　红灯停、绿灯行， 　　遵守规则别忘掉。 　　5、演唱歌曲〈开车歌〉。（唱两遍） 　　6、听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。 　　教师：小司机们，我们出发 ！ 　　7、结束。 　　故事：威威爱大怪手 　　隔壁的工地正在盖房子，那里有许多工程车，威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧，还兴奋地大声叫。 　　怪手车有个弯弯的大手，一挖就挖起很多土；吊车有个长长的钩子，一下子吊起了粗钢筋；还有水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转，一会儿就流出泥浆来了。 　　爸爸下班回来了，威威拉着爸爸，不停地讲着工程车的厉害和神奇。 　　有一天，爸爸神秘地对威威说：“威威，有一个惊喜给你！”“哇！是一辆玩具怪手车呢！”威威大叫。圆圆的车身，弯弯的怪手，就像隔壁工地的怪手车。威威高兴地玩着，一会儿开车，一会儿挖土。要睡觉时，威威舍不得睡，妈妈只好让威威抱着怪手车睡。咦？在梦里，威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢？ 　　活动反思： 　　“各种各样的车子”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。 　　活动目标： 　　1、在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。 　　2、欣赏各种车辆，感受造型美和色彩美。 　　3、学习用简单的线条表现汽车的主要特征和基本结构。 　　4、体验大胆想象与设计有趣。 　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　活动准备： 　　录音磁带 　　活动过程： 　　1 讲述故事《威威爱大怪手》。 　　教师：小朋友，今天老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀?(教师讲述故事) 　　提问：故事里的大怪手车到底是什么车?(挖土车) 　　除了故事里提到的车，你还认识什么车? 　　2 教师和小朋友们玩猜谜的游戏。 　　小朋友们都很聪明，认