幼儿园中班妇女节亲子活动教案《庆三八》含反思.docVIP

幼儿园中班妇女节亲子活动教案《庆三八》含反思.doc

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  庆三八教案适用于中班的妇女节亲子活动主题教学活动当中,让幼儿在亲子活动中充分感受母子之间的亲情,体验集体活动的快乐,幼儿通过活动了解三八妇女节是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦,自己长大了,愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情, 幼儿园庆三八教案 。   活动目标:   1.幼儿通过活动了解三八妇女节是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦,自己长大了,愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。   2.在亲子活动中充分感受母子之间的亲情,体验集体活动的快乐。   3.让幼儿知道节日的时间。   4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。   活动准备:   1.歌曲《我的好妈妈》舞蹈《健康快乐动起来》。   2.制作花瓶的材料。   3.通知妈妈参加活动。   活动地点和时间:   20 年3月7日下午3:30教室。   活动过程:   一、来园3:00-3:15家长签到,组织家长与幼儿观看幼儿照片二、家长会3:15-3:30尊敬的各位家长:   亲爱的妈妈,下午好!春光三月,万物苏醒,万象更新。在这生机盎然的季节里,我们怀着满腔的幸福和喜悦迎来了三八妇女节,在这里我们祝所有的妈妈们节日快乐,永远年轻漂亮!祝你们节日快乐!万事如意!   对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!为了我们能更好地开展教育工作,下面需要家长们配合:   1.幼儿迟到现象。   2.早餐在园吃的情况。   3.校讯通卡的情况。   4.成长档案的完成。   5.每周小舞台需家长准备节目。   6.平时在家需让幼儿折叠衣物,养成好习惯。   中班教学是一个很关键的时期,对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是影响孩子一生的一个新的起点,所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导,做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适,一但引起孩子的厌恶情绪,就会影响孩子的学习态度,需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正,才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。   三、幼儿献才艺3:30-3:45集体表演《我的好妈妈》 《健康快乐动起来》   说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好幼儿齐:祝妈妈节日好掌声响起。   四、幼儿喝水入厕3:45-4:00五、亲子废品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戏准备:皱纹纸、红色和绿色的彩纸、塑料硬管若干和透明胶。   花瓶制作过程:   第一步:准备好需要使用的材料(玻璃瓶 剪刀 麻绳 胶水)第二步:用麻绳从瓶口处开始包裹。   第三步:一定宽度的时候,使用另一种颜色的绳子包裹。   第四步:用麻绳包裹前,先在瓶子上涂抹胶水。   第五步:用绳子包裹的时候,选用自己需要的色绳来包裹。这样麻绳花瓶就制作好了。   第六步:在花瓶里插上花就可以了。   康乃馨制作过程:   1.首先将正方形的纸裁成两个矩形,并将两个矩形沿着于中线垂直的方向剪开,但是不要完全剪开,大约距离边缘1 便可。   2.将矩形长边为法线缠绕塑料硬管,使得纸片成圆筒状。   3.再矩形被对折成更狭长的矩形后,沿着塑料硬管头进行缠绕。   4.在用胶带固定牢靠后,再用手调整好花瓣外形。   5.将绿色的纸张裁成大约2 宽。   6.缠绕好塑料硬管,并且在顶部和底部用胶水固定好。   7.再用一小段绿纸来制作花萼部分。   8.再取小段绿色纸张,剪成叶子形状。   9.用胶水黏着到茎上。   10.一朵漂亮的康乃馨就做好了。   六、幼儿给妈妈献花。音乐《感恩的心》   每位幼儿给妈妈献上一支鲜花并说一句祝福的话。教师在旁用相机拍下这瞬间感动的时刻。   活动反思:   通过这次三八亲子活动,更能增进幼儿和父母之间的感情。从接待开始,家长们有序的进入教师安静的观看幼儿在园的一些精美照片,孩子由副班老师带到图书室安静的观看图书。接着就是主老师开家长会,开完之后,由副班老师带幼儿进入教师,幼儿找到自己的妈妈奶奶阿姨,抱抱亲亲说一句我爱你。家长观看幼儿录的视频,家长们都很感动。之后,在副班老师的带动下,幼儿一起跳《健康快乐动起来》,每个幼儿都能跟着老师一起互动起来。然后排队入厕喝开水,幼儿都能有次序的进行。接着就是我们的亲子手工活的,在这一环节,可能由于讲解过程比较久,幼儿的有点坐不住,比较吵。但在家长幼儿一起制作废品的时候,幼儿都能参与和家长一起完成作品,最后,幼儿和家长完成的作品,我们都有拍照留念。总的来说,这次三八活动还有很多不足的地方,还需

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