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小学2022年度学校体育工作报告 学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。我校作为XX市体育特色试点示范学校，学校将体育作为教育的重要组成部分，有计划性、有目的性、有组织地开展体育教育教学和体育活动。为全面贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，实施素质教育，改进体育教学，提高学生体育素养，学校十分重视体育教育，致力于培养德智体美全面发展的教育人才。现将我校2022年度体育教育发展情况报告如下： （一）本年度内体育教师配备与培养培训、场地建设、器材设施等方面的举措和成效。 1.为了给学生创设良好的素质教育环境，增强学生体质，学校现有笼式足球场2个，标准篮球场地2个，排球场地2个，羽毛球场地2个，另外还有和第七中学合用300米塑胶跑道及足球场地。体育场地平整、整洁，符合体育活动和体育教学要求，体育场地、设施管理规范，及时维护，确保安全运行，学校体育场地、器材、设施有专人负责管理。学校为学生体育运动队购置了篮球、足球、羽毛球、排球以及比赛服装，满足了学生活动的开展。 2.学校现有在职体育教师7人，体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待，开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量，体育教师坚持集体备课、校本教研，在充分发挥和挖掘现有体育教师的能力基础上，让我校体育老师经常走出校园，去学习新的专业教学知识，确保体育活动的高效开展。 （二）落实“每天锻炼1小时”，开齐开足体育课时，组织开展大课间、课外体育锻炼、运动会，体育文化氛围等方面的举措和成效。 1、学校落实“每天锻炼1小时”，开齐开足体育课时，每天上午大课间和下午大课间，组织1-6年级分三个场地进行跑操，每位学生手中要有一根跳绳，学校为学生提供跳绳平台。 2.学校还以每学年举办一次校园体育运动会、一次“萌芽杯”体育节为载体，坚持常年开展各项体育教育活动，校本课程，通过活动极大地提高了学生的运动技能。 3.提高体育教学质量，让学生在快乐、祥和的氛围里学到体育知识，提高技能，增强身体素质。我校把体育课堂教学分为三个板块；一是教学大纲规定的课堂教学内容；二是小学学生要达到的身体素质测试标准内容；三是保证每位学生有两个特长体育项目。任课教师在备课时要对每节课、每个教学环节的时间进行合理安排，要对各教学环节的教学内容、教学方法、知识要点和技术动作进行精心设计，保证在规定时间内完成规定内容和规定量的练习。我们把学生按照不同的教学内容和不同个人选项分为若干个活动小组，最大限度地调动学生参与课堂教学活动的积极性，使课堂教学过程和教学内容既有统一安排，又有自主选择。学生在课堂上增强了体质，提高了技能。 4.丰富多彩的课外活动，为学生展示个性特长搭设了平台。本年度上下学期中我校开展的艺体类活动有：春季运动会、篮球比赛、足球比赛、趣味运动会、武术比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛、跑操比赛等等。通过参加这些活动，学生的综合素质得到提高，技能得到发展，精神面貌发生了明显的变化，学生比以前更阳光、更有朝气。 （三）学生体质健康标准测试、学校体育工作自评、体育特色作业、学校体育管理、体制机制建设等方面的举措和成效。 1.学校制定了体育评测标准。该标准采取多元化、激励式评价为主、过程性评价与期末测试认定相结合的办法，简明易行，体现激励性原则，鼓励学生积极参与，努力达标。评价分为四个步骤：一是过程性评价，由体育教师记录学生在日常活动中的参与兴趣、知识修养和技能掌握情况；二是班主任为学生布置体育特色作业，每周在体育老师配合下对学生进行技能测试，保证学生达到周目标；三是各级各类竞赛加分；四是综合前三项确定学生等级（优、良、合格和不合格），记入学生成长记录表。对于不合格的同学我们会给他补考的机会，单独辅导，直到该生合格为止，以此达到标准。 2.我校作为全国足球特色校园，足球队坚持常年活动，推动了我校体育活动的开展和质量的提高，为“校园足球项目”的开展创设了良好的教学环境。学校坚持三至五年级每周两节足球课，在课余时间开展校园足球活动，让更多的学生参与到体育运动中来。 （四）开展体育活动方面的举措和成效。 1.取得的成绩 2022年XX区中小学田径运动会中，我校取得小学乙组总分第二名。近年来，学校相继获得XX市足球联赛冠军。XX省足球锦标赛第四名。XX区中小学足球联赛男女双冠王等赫赫战绩。 2.体育风险管理 每次开展体育活动，学校都会制定安全防范制度和应急预案,每次学生进行活动都有方案，过程性材料，活动结束有总结。学校会成立相关安全医疗组，邀请专业医生作为后勤保障，确保学生在活动中出现的伤害减到最轻的比率。 3.足、篮球训练 学校有常年训练足球队和篮球队。有科学的训练计划、阶段性工作总结，训练管理制度健全。