小学2022年度艺术教育工作自评报告.docxVIP

小学2022年度艺术教育工作自评报告 我校是一所城区普通小学，有XX个教学班，在校生XXX人，专任教师XX人。现将我校艺术教育工作自评如下: 一、艺术课程（30分） 音乐：2课时/周;美术：2课时/周;地方艺术课程：0课时/周。存在的主要问题：学校在合理利用当地资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程方面工作开展尚欠缺。改进措施：学校今后将进一步重视艺术课程的开发，真正做到推进教学改革，提高教学质量。自评得分：15 二、艺术活动（20分） 学校开展艺术节等活动场次：1场/年;开展艺术活动频次：1次/周;校级学生艺术社团/兴趣小组数量：6个，小提琴、合唱、拉丁舞、儿童画、彩泥、动漫卡通、书法;学生参与面50％;校园文化艺术环境基本情況：校园文化艺术环境富有美感、充满朝气。存在的主要问题：运动场所的校园文化艺术环境有待于进一步改善。改进措施：学校单独研究立意，使艺术活动再上新台阶。自评得分：18 三、艺术教师（20分） 艺术教师总数：9人(含专职6人、兼职3人)，其中：音乐3人、美术3人（其中一人为全职代课教师）、舞蹈1人，书法2人;艺术教师学生比为1:78;艺术教师平均周课时：18课时/周;艺术教师缺额数：2人;本学年艺术教师参加县级以上培训人数：5人。自评得分：20 四、条件保障（20分） 艺术专用教室:5个，其中:小提琴1个、合唱1个、美术1个、舞蹈1个、书法1个。按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。存在的主要问题:缺少艺术活动教室。改进措施:学校统等安排，力争尽快落实好艺术活动室。自评得分：18 五、特色发展（10分） 在区文化艺术节中，有3人优秀指导教师奖，两位指导教师指导的参赛项目获文化艺术节一等奖。存在的主要问题:学校艺术教育特色还有待于进一步加强，与区内其他学校的合作关系尚待加强。改进措施:学校领导班子进一步开会研究，使艺术特色进一步彰显。自评得分：8 六、学生艺术素质测评（加10分） 实施学生艺术素质测评的起始学年:2008-2009;本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例):100％;本学年学生艺术素质测评结果:优秀8％、良好49％、合格37％、不合格6％。存在的主要问题:学生艺术素质尚待进一步提高。改进措施:落实好师资力量，力求短期时间内完成学生艺术素质的改善。自评得分：7 总体来说，小学艺术教育保持了良好的发展势头。学校围绕丰富学生课余生活、多渠道开发艺术教育的主要内容和途径，通过艺术教育活动，培养学生的艺术素养和审美情趣，实现“以美育人”，全面落实素质教育。 自评结果：86；等级：良好