小学反恐防暴突发事件应急预案.docxVIP

小学反恐防暴突发事件应急预案 为贯彻落实《中华人民共和国反恐怖法》，根据《XX省教育系统反恐怖防范工作标准》和上级主管部门的文件精神，进一步加强学校校园安保工作，提高对校园反恐防暴事件的应急处理能力，特制定以下工作实施方案。 一、指导思想 中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标,我们要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生。学校反恐安全防范工作方针：遵循“预防为主，突出重点，综合施策，保障有力”。 认真落实上级政府和主管部门的反恐怖工作要求，以确保本校师生财产和人身安全以及维护本地区社会稳定的目标出发，彻底排查、及时掌握、有效化解不稳定因素，及时、果断、正确处置各类突发恐怖事件和暴力伤害师生事件，确保师生员工生命财产安全，确保学校长期持续安全稳定。 二、成立反恐防暴事件应急处置领导小组： （一）领导小组： 组长： 副组长： （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组： 工作职责：负责应急指挥统一协调校园突发事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。 2.应急防暴组： 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法制服抓获暴恐分子。 3.应急联络组： 工作职责：联系派出所到现场指导，做好接待沟通协调。 匪警电话：110 XX路派出所电话XX、教体局安全科电话XX XX路街道办事处综治办电话XX 4.警戒疏散组： 主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。 疗救助组： 5.善后工作组： 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。 6.后勤保障组： 工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为校园保安配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 三、建立处置暴力恐怖事件的基本原则： 处置暴力恐怖事件要以平息事态、控制局面、防止扩散、减少损失为主要原则。针对不同性质的事件采用的制止、宣传、保护、求援、疏散等方法。围绕保护师生的生命安全这一中心，有条不紊的开展应急工作。 四、校园反恐防暴应急处置流程 （一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急程序 本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶 1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。 2.值班人员立即组织现场人员即刻拉起警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大。 3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。 4.校园保安人员携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。 5.尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。 6.救护受伤学生和其他伤员。 7.事件得到控制后，学校相关人员要实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。 8.事件发生后，应即向教育主管部门报告。 （二）校园内发现可疑人物应急程序 本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物。 1.凡在校园内发现形迹可疑、四处游荡、疑似作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校领导报告。 2.校园保安要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在可控局部区域内。 3.若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，应当将其控制在校门外。 4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走做进一步调查。 5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告；同时，应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。 6.在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。 7.学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告。 （三）校园内发现可疑物品的应急程序 本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故。 1.收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向校领导报告。 注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，之前从无看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。 2.发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机等。 3.学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检