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《教师心理健康状况、标准与对策研究》课题结题报告 《教师心理健康状况、标准与对策研究》这一课题自##年被临 沂市教育教学研究中心批准立项以来，课题组成员严格依据开题报告 书中的计划如期进行了各项研究工作。 ##年10?12月，经过三个月的精心预备，全体课题组成员 就课题研究实施方案进行了具体研讨，制定了研究实施计划和实际操 作方案。两年多来课题组的老师认真査阅资料，结合学校实际制订了 研究的总体方案。通过确立试验对象、调查问卷、个别谈话、个案分 析等途径，了解到了我校教师的心理压力主要来自工作压力，社会压 力，学校压力,学生和家长的压力，自身的压力。分析了形成教师心理 压力的心理缘由：教师的多