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某中小学、幼儿园新冠疫情防控开学工作指南 一、线上教育教学期间 （一）严格落实校园防控各项措施 1.严格落实《某省普通中小学、幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作指南（一）》《某省普通中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作指南（二）》（以下简称《工作指南（二）》）中各项防控举措。 2.严格落实校园封闭式管理，不定期督查值班制度、门卫制度落实情况。 3.坚持网络办公和网上教研，确需到校办公的，严格按《工作指南（二）》相关要求执行。 4.承担线上教育教学任务的教师原则上居家进行线上教育教学活动。确需到校的，学校应设置专门馆室（如：录播教室），提前做好卫生清扫、通风换气和消毒工作，并严格做到使用一次消毒一次，有条件的可做到专人专室。 5.凡经允许进入校园的教职工（包括在校内工作、生活的所有人员，下同）和其他工作人员须佩戴口罩，严格查验身份，经体温检测合格并登记后方可进入校园，落实手部卫生措施后再进入办公场所或工作场地。 6.在学生返校前，严禁安排学生及家长线下集中领取教材及学习资料等行为，严禁组织线下师生聚集性教育教学活动。学生一律不得提前返校。 7.实行专人负责教职工和学生返程摸排工作台账，坚持一人一表、动态管理。严格执行疫情防控“日报告、零报告”制度。 8.内地新疆班、西藏班留校学生实行封闭式管理，按照《工作指南（二）》要求将各项防疫措施落实到位。留校生教育教学活动分段、分散组织，避免人员集中。 （二）认真组织线上教育教学活动 1.学校 （1）认真落实《某省教育厅某省通信管理局某省广播电视局关于印发某省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案的通知》教育教学要求。 （2）统筹教务、德育、团委、少先队、信息技术、后勤等部门，组建校内专业团队，研究制定线上教育教学校本实施方案，明确线上教育教学工作计划和工作要求，明晰学校各部门工作职责，真正做到“一校一案”。 （3）做好学校课程顶层设计，统筹安排各年级线上“五育”课程，确定教学内容，遴选课程资源，做到“一个年级一套课程”、“一个班级一份课表”。严格执行省市教育主管部门规定的教学进度。 （4）明确线上课程授课教师、课堂组织、作业批改、在线答疑及个别辅导等师资安排，分工到人、任务到人。 （5）组织教师开展网络研训、在线集体备课，帮助教师熟练掌握教学平台的使用、直播教学、录播教学资源、线上答疑辅导等技能。 （6）指导学生根据自身现有条件，选择网络学习或电视空中课堂学习，防止因再购置新设备而增加家庭经济负担。摸清疫情防控一线工作人员子女、留守儿童、困难家庭子女、重点疫区学生、确不具备线上学习条件的学生等特殊群体底数，按照“一生一策”要求，制定帮扶措施并落实到位，确保教育教学全覆盖。 （7）落实专人做好学校网络和相关设施设备的运维保障，加强网络学习空间监管，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。 （8）为教职工、学生及家长提供心理健康教育及指导。要特别关注疫情防疫一线工作人员子女、留守儿童、困难家庭子女、重点疫区学生及因故不能参加线上教学的学生的心理健康，安排专兼职心理辅导人员，做好心理干预及辅导。 2.教师 （1）提前熟悉教学内容，充分备课，精心设计教学方案。 （2）收集整理电子教材、网络课程资源等，结合学生实际研制作业手册、居家学习活动指南、线上学习操作指南等。 （3）会熟练操作有线电视、IPTV、电脑网络、平板或智能手机等终端设备，做好在线教学演练、直播或录播测试，同时要指导班级学生及家长熟悉直播设备的使用方法。 （4）提前将电子教材、教学计划、课程表等通过微信、短信等多种形式推送、通知到每一名学生和家长。 （5）充分挖掘在抗击疫情的先进典型和感人事迹中蕴含的爱国主义教育元素和承载的丰厚道德教育资源，上好线上教育教学第一课。 （6）钻研线上教学策略与方法，课后做好线上答疑、作业批改和反馈，以及个别辅导等工作，做到精准施教、科学施教。 （7）加强教学过程中对学生学习的督促与指导、学习结果的检测与反馈，做好教学评价，确保线上教学效果。 （8）加强与学生情感的在线交流与沟通，调动学生学习积极性，帮助学生尽快适应线上教育教学。通过线上班（队）会等形式加强学生思想教育，关注学生心理健康。 （9）加强家校沟通，积极听取家长合理化意见和建议，及时帮助学生和家长解决线上学习遇到的问题和困难，纾解家长及学生焦虑情绪。 3.学生 （1）提前准备在线学习用品，整理好居家学习环境，精神饱满进入学习状态。 （2）在老师和家长的指导下制定学习计划和作息时间安排，掌握线上学习设备使用方法和操作流程。 （3）按照老师要求认真完成线上学习任务，有问题及时向老师、家长或同学请教，努力提高自我管理能力和自主学习能力。 （4）坚持文明上网，线上学习期间，不做与学习无关的事情。 （5）注意用眼卫生，坚持室内体