A2数字资源获取与评价—体育（1）.pdfVIP

A2数字加与资源获取与评价 教学主题：《立定跳远》 主要内容：本课通过视频的形式，让学生更加容易了解，立定跳远的动作做要领，视频还 原正规立定跳远的整个过程，还有慢动作的分解过程，延伸拓展为何得这么做的理论学习。 在学习了解动作要领的基础上，剩余时间结合学生自身认知自主探讨练习。本节课抓住了学 生的学会与他人合作的良好社会适应能力，通过教学，教师要帮助学生认识了立定跳远技巧， 学习立定跳远动作要领。 （一） 创设情境 播放立定跳远视频，吸引学生的兴趣。激发学习兴趣，引出课题，并且讲解立 定跳远的动作原理，出示学习目标。 学生齐读学习目标，让学生明确学习目标。 教师：给学生播放视频内容时，给学生讲解以规范的动作对比下的错误动作， 教学生从中的动作原理。 （二）探索新知 1、观察比较：以视频方式给学生观看正规的立定跳远动作和不规范的动作对 比，教师延伸模仿学生普遍的动作姿势做些对比，在进行相互探讨，让学生自己 发现总结，了解动作试着模仿正规动作，改正自身的不规范的动作。 2、互动参与、亲身实践：教师正式提出自由练习要求。活动设置如下：每排 4名学生设为一组，相互探讨自己做小组同学评价。再相互练习，互帮互助。 （三）、小结延伸 小结：通过本课的学习，同