探究性学习活动设计.pdfVIP

探究性学习活动设计 学习主题：笔的世界 学习目标：知识与技能：了解以人为本的设计理念和物 以致用的设计原则，能够分析笔的各部分特点和功能。过程 与方法：学会观察和分析笔的各部分特点与功能，掌握简单 的的设计图要素，设计一款新颖实用的笔。情感态度与价值 观：养成观察身边事物的习惯，提高观察和分析能力。 学生情况：四年级的学生已经具备一定的观察能力和表 现能力，已经明白了形状和用途的关系，能够运用不同工具 和不同媒材进行简单的组合和装饰，。但对于绘制设计图还 比较陌生，本课正是弥补学生学习绘制设计图的方式表达自 设计构思这一领域的空白。 探究任务：笔的设计图绘制步骤及要点。 活动过程： 教师引导学生欣赏多媒体课件中设计奇特的笔，观察并思考， 这些笔在造型上有哪些创新之处，色彩是如何搭配的。然后 播放有着不同功能用途笔的图片，思考设计功能最重要的出 发点是什么？ 接着教师利用多媒体播放笔的设计图示例，学生分组讨论设 计图的绘制步骤及要点，然后选出小组代表进行总结，回答 问题设计图有哪些组成要素。 艺术实践是作为一名设计师，为学生群体，设计一款造型新 颖，功能实用的笔。在绘制完成的学生中选出作品，利用希 沃投屏软件进行展示评价，回顾本节课知识点进行课堂