B2微课程的设计与制作.pdfVIP

B2 微课程的设计与制作 （一） 微课程设计方案：教师自主选择一个知识点或技能，撰写微课程的设计方案， 包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计以及实施思路。 《狐假虎威》 一、教学目标： 1、理解 “寻找、狡猾、违抗”等由生字组成的词语。 2、重点理解“狐假虎威”中“假”的意思。有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，理解这则寓言故事的寓意。 二、教学内容： 《狐假虎威》是一篇成语故事，讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森 林中百兽的经过。说明了实际生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力 量吓唬人，其实他们自己根本就没有什么本事，也启发我们看问题要看实 质，不能被表面现象蒙住了自己的视线。课文对于狐狸和老虎的情态描写， 形象生动，十分逼真。 三、教学对象 二年级学生 四、教学流程 1、同学们，我们先来做一个猜谜游戏： 乍看像狼不是狼，三角脸儿身瘦长，性情狡猾疑心重，毛色棕黄尾巴 长。（狐狸）和百兽之王老虎之间会发生什么样的故事呢。 2、板书课题：“狐假虎威”领读课题。 问：“假”有几个读音。（两个读音：ji ǎ、ji à）在这里应读ji ǎ,为什 么这样读，是什么意思呢，这就需要大家