婴幼儿卫生与保健课程标准.docxVIP

《婴幼儿卫生与保健》课程标准第一局部大纲说明 一、课程性质、目的与任务 .课程性质 《婴幼儿卫生与保健》是早期教育专业的必修课，也是一门专业基础课。它研究婴幼儿 机体与其生活和学习环境之间的相互关系，研究促进婴幼儿健康成长的卫生要求和卫生措施 的制定。 .教学目的和要求 通过学习《婴幼儿卫生与保健》，学生应全面掌握婴幼儿解剖生理特点以及身体生长发 育的规律，掌握营养学基础知识，了解托幼机构的膳食管理，了解婴幼儿常见疾病的有关知 识及基本急救措施，熟悉教育环境创设及教育过程中的卫生要求，系统了解婴幼儿常见心理 卫生问题及教育对策,能够对婴幼儿的身心开展进行科学的评价,具备一定的实际工作能力, 将来在实际工作中能够切实作到维护和增进儿童的健康。 .本课程的基本内容 本教材的篇章结构分为四个模块：第一模块分析婴幼儿身心开展的特点和规律，并对如 何评价婴幼儿的身心健康问题进行了阐述;第二模块分析介绍影响婴幼儿身心健康的膳食营 养及管理；第三模块重点说明婴幼儿的常见疾病和传染病的护理及其预防，并介绍一些儿童 常见意外的急救和护理方法;第四模块对集体保教机构如何维护和增进婴幼儿的健康进行全 面的分析和介绍。这样的内容安排有利于学生的理论学习和专业技能的训练，也有利于学生 的学习与将来的实际工作“接轨”，提高教育教学的针对性。 二、课程的教学层次《婴幼儿卫生与保荐》的教学内容分成知识、态度观念和