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感恩工作，拥有阳光心态，做一名阳光教师 乌申斯基说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能 代替的最有用的阳光。”只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、 热情了，我们的学生就会时时处处感受温暖。 阳光教师，面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，要有阳光般温暖 的态度；面对家长，要能阳光般真诚的交流；面对教育，要有阳光般平和的心态； 面对教研，要有阳光般积极的热情；面对开展，要有阳光般不息的能量。给自己 阳光，就会给学生撒播阳光，给大家带来阳光。 我们的“阳光心态是一种健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极的心 态，是一种化尴尬为融洽，化压力为动力，化痛苦为愉悦，化阴霾为阳光的心态。” 良好的心态影响个人、同事、学生，好的心态让我们享受成功，让我们愉快地工 作。幸福由思想、心态决定，心态能够造幸福的天堂，也能够造痛苦的地狱。当 我们为一再犯错的孩子暴跳如雷时，言词激烈时，我们就跨进了地狱的门槛，可 如果我们和颜悦色，用我们的阳光照亮孩子的心灵，我们就踏进了天堂。 “采菊东篱下，悠然见南山”尽管是粗茶淡饭，尽管是农耕劳作，诗人陶渊 明也能安然处之，闲适地优雅地生活。我们教师的工作是繁忙的，生活是略显清 贫的，但只要我们有好心情就能欣赏好风光，有好心情就能创造好风景。如果我 们的内心是一团冰，就是化了也还是零度，所以让我们的内心存一缕阳光，释放 出光和热