小学语文六年级上册《开国大典》教案（共2课时）.docxVIP

人教部编版语文六年级上册 第7课《开国大典》第一课时教学设计 课题 《开国大典》单元第二单元 学科语文 年级 六年级 学习 目标 L正确、流利、有感情地朗读课文。 .会写“政、宾”等14个生字，字。正确理解“典礼、宣告”等词语。 .在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 重占 , I A 八、、 会写“政、宾”等14个生字，字。正确理解“典礼、宣告”等词语。 难点 在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：同学们，观看视频，说说1949年10月1 日，发生了什么事情？ (播放开国大典的视频) 板书课题：开国大典 指名说 齐读课题 创设情境，谈 话引入，激发学 生的学习兴趣， 进而导入新课。 讲授新课 一、识字解词 1、学生自读课文，出示要求： (1)不认识的字可以看拼音，或者请教老师 和同学。 (2)读准每一个字的字音，圈出生字词； (3)读通每个句子，读不通顺的多读几遍； (4)给每个自然段写上序号。 2、检查自学情况。 (1)出示要求认读的生字： zheng bln zhan Ian huibao xuan 政宾盏栏汇爆宣 zhiyuezhitanjulong she 帜阅制 坦距 隆 射 指名认读，相机正音。 (2)课件出示生字组词。 (3)开展读字游戏：开火车读 (4)图片认读生字 自读课文 指