大学教育的社会服务功能(资料).docVIP

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大学教育的社会服务功能(资料) 文档信息 : 文档作为关于“研究生考试”中“专业课”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5646字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载! 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1:大学教育的社会服务功能 2 一、大学艺术教育参与社区文化建设的目的 2 二、大学教育参与社区文化建设的主体方式 2 三、大学教育参与社区文化建设的具体实施方式 3 (一)建立艺术实践基地 3 (二)参与社会公共文化演出 3 (三)开展艺术普及教育活动 4 (四)利用网络等平台开展艺术普及教育 4 四、完善大学教育资源参与社区文化建设的对策建议 4 (一)加强对于大学教育资源参与社区文化建设的认识 4 (二)打造符合社区居民需求的品牌文化产品 5 (三)参与社区规划设计,打造社区文化艺术特色 5 五、结语 6 文2:浅谈大学艺术教育的社会服务功能 6 一、大学社会服务功能现状 6 二、大学艺术教育服务于社会的意义 7 (一)有益于大学 7 (二)有益于学生 7 (三)有益于社会 8 三、大学艺术教育资源服务于社会的实施方式 8 (一)构建新时期实践教学体系 8 (二)构建具有社会功能导向的人才培养方案 9 参考文摘引言: 9 原创性声明(模板) 10 文章致谢(模板) 10 正文 大学教育的社会服务功能(资料) 文1:大学教育的社会服务功能 一、大学艺术教育参与社区文化建设的目的 从党的一些政策决定中我们可以看出,大学参加社区文化建设的根本目标是促进国家公共文化体系的构成,促进人民基本文化权益的实现。国家希望教育机构、文化单位都可以参与社会文化的建设,逐步建立学习型社会,提升整个社会、国民的素质,提升文化自信,提升民族凝聚力,最终达到建成和谐社会的最终目标。从社区的角度来看,大学艺术教育资源可以很好地参与社区文化建设,能够丰富社区文化,可以满足社区的居民对高层次文化生活的需求,社区群众的文化素质因此而得到提升,同时也提升了社区居民的生活质量。从学校的角度来看,学校加入到社区文化建设中来,可以把相对封闭的教学和社会联系在一起,可以更加直接集中社区和社会对艺术文化的需求,找到社会需求与学校教育的差距,从而使得学校教育更有针对性、目的性,促进学校教育良好健康发展。这也实现了学校教育向社区开放教育资源,更好地践行大学教育的社会服务功能的目标。 二、大学教育参与社区文化建设的主体方式 可以由学校的行政部门与政府机关一起共同商讨学校与社区进行合作的方式方法、合作的目标和内容,明确具体落实的项目。按照这样的思路发展到一定阶段,可以由学校的系部直接和社区街道办事处沟通,确定具体合作方向。以上海音乐学院为例,这个学校采用多种形式的方式参与学校周边的社区文化建设,比如开展乐器展览、星期音乐会的方式。这种方式的合作是双方管理层面上的合作,可以很好地制定合作的规模和内容,之后再由具体部门执行。这样的方式的优势在于执行力很强,需要大量资金支持的大型演出也可以组织起来。然而,这样的合作带有比较强的目的性,不能很好地反映社区群众的内心需求。而社区和学院系部的合作能够更加真实地体现社区群众的文化需求,演出活动也可以得到社区群众更大范围的喜爱,这种系部和社区直接接触的项目,一般是演出范围较小,但是有灵活机动的特点。这两种合作方式各有优点,双方管理层面上的合作可以组织涉及资金金额较大、演出规模比较大、表演形式较为复杂的大型文艺活动。系部和社区的合作可以开展一些音乐理论知识的讲座、小型音乐会的项目。 三、大学教育参与社区文化建设的具体实施方式 (一)建立艺术实践基地 校外艺术实践基地是一种学校面向社会,展开学校和社区共同合作的很有意义的渠道之一,通过实践基地的建立,可以组织民族音乐会、西洋交响音乐会、歌剧音乐会、舞剧等多种表演形式,定期为社区的文艺社团提供合唱排练,合奏排练辅导,加强社区文化艺术人才培养工作,组织各种文艺比赛,无论是在校的学生,还是即将毕业的大学生,都可以得到很好的实习和锻炼,实现学校教育和社区文化需求优势互补的目标。 (二)参与社会公共文化演出 可以组织大学音乐学院通过参与社会公共文化演出活动参与社区文化建设,比如区域性的音乐节这类的音乐活动,学校学生可以参与音乐节的组织策划和参加演出活动,比如上海国际艺术节群众文艺活动“盛世和鸣——徐汇进球民乐节”就是上海徐汇区的社区特色文艺活动,上海音乐学院提供学生参与音乐艺术节的策划、节目支持、排练辅导等,以全方面支持的方式投入到社区文化建设中去,普及了中

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