原创力文档小班数学活动《亲亲我的宝贝》
设计意图：
《亲亲我的宝贝》我觉得是一个非常温暖、有爱的题目，对于3—6岁幼儿来说，生活中到处都有“亲亲”的温情画面，他们就是通过亲一亲、抱一抱很直接地表达自己的情感。《亲亲我的宝贝》除了情感上的挖掘，还可以给孩子哪些学习的价值点呢？绘本《数一数，亲了几下》给了我本次活动灵感——“数亲亲、学数数、爱宝贝。”
《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域（数学认知）目标指出：3—4岁能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。因此，我借助绘本中的几个画面，多种感官让幼儿学习手口一致地点数。整个活动采取幼儿最喜欢的游戏方式来对知识点加以巩固，并学习按数取物。
活动目标：
1.能手口一致的对4以内的实物进行点数，并能按数取物。
2.在游戏中体验数数的快乐。
活动准备：
嘴唇贴纸、PPT等
活动过程：
1.“亲亲”有几下（通过数一数亲了几下，学习4以内手口一致地点数，说出总数）
（1）小朋友们，你们都是家里人的宝贝，睡觉前爸爸妈妈都会和我们怎么样？引出亲亲我的宝贝
（2）出示图片，图片上有谁？他们在干什么？那你猜猜亲了几下？来听听声音验证一下，你听到了几下？哇，亲了1下，你猜对了吗？我们一起来数一数。你想亲在哪里，我们一起来亲1下，“啵儿”。依次出示其他图片，通过点数，说出亲了几下。
2.“亲亲”在哪里（通过找一找身上、椅子上的亲亲，巩固4以内的点数
文档评论（0）