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《CIS设计》教学大纲课程名称：CIS设计 课程编号：ZX04207课程类型：专业选修课 课程性质：选修使用教材： 开课学期：第七学期学时学分：96/4 一、课程性质和任务 本课程属专业选修课，课程内容包括CIS、ML BL VI概念CIS开发程序、设计原那么、 CI筹划、VI设计及程序、标志设计、CI问答等等。课程教学目的与任务是通过本单元课程 的学习让学生理解和掌握CIS设计的概念、开发程序、设计原那么、设计内容与方法等。在 深入企业进行调查的过程中，了解我国中小企业开发、使用CIS的情况，增强学生的沟通 能力和社会责任感。学会写调查报告和进行CIS筹划，同时进一步熟练掌握电脑平面设计 软件并制作出一套精美的VI手册。课程在本专业教学计划中具有重要的专业选修课地位。 二、教学原那么与方法 理论讲授与实践辅导相结合 资料查询案例分析相结合 辅导答疑点评总结相结合三、教学内容 课程内容包括CIS、ML BL VI概念CIS开发程序、设计原那么、CI筹划、VI设计及程 序、标志设计、CI问答等等Ui 1、通过本单元课程的学习让学生理解和掌握CIS设计的概念、开发程序、设计原那么、 设计内容与方法等。 2、在深入企业进行调查的过程中，了解我国中小企业开发、使用CIS的情况，增强学 生的沟通能力和社会责任感。 3、学会写调查报告和进行CIS筹划，同时进一步熟练掌握电脑平面设计软件并制作出 一套精美的VI手册。 五、教学重点与难点 重难点是进行CIS筹划和电脑制作VI手册。 关键是企业标志的设计。 在制作电子稿之前必须通过草稿的设计，必须表达企业的精神并具有美感。电脑操作要 熟练，版式设计要表达时代感。 解决重难点的方法还有多展示优秀案例，让他们见多识广。开阔眼界。 六、讲授要点与学时分配建议 章节名称 理论讲授、技能训练要点 【具体教学内容分解与技能训 练安排】 作业要求 学时 分配 CIS、ML BI、VI 概念 cis开发程序、设计原 贝hci筹划、vi设计及 程序、标志设计 ci问答等 收集优秀CI设计案例2-4个并进行 鉴赏 16 1、提出到企业进行调查的内容、 考前须知。 2、CIS筹划的具体内容。 书写调查报告1份。 16 1、交流到企业进行调查的内容、 考前须知。 2、进一步讲解CIS筹划的具体 内容。 1、将现有企业的资料做成PPT格 式文稿 2、分组完成企业CIS筹划书一份。 3、完成标志设计等基础局部草图 16 示范讲解VI手册中基础要素的 设计与制作方法步骤 （理论讲授6课时，电脑制作辅 导10课时）示范讲解VI手册 中应用要素的设计与制作方法 步骤 根据筹划分组电脑设计制作VI手 册中基础要素系统，重点在标志设 计上。完成VI设计中应用局部草图 16 VI手册的设计与制作（包括基 础要素与应用要素的制作） 电脑设计制作VI手册一套并打印 装订成册。提交VI手册电子稿和打 印册各一份。 16 七、考核方式 随堂考查 任课教师在课程结束前制定考核试卷（包括考核具体要求及评分标准）八、课程成绩评定 1、考核评分标准： 优（85?100分）：切题，传达意念明确，整体感强,易于识别造型优美，表达形式 美法那么，标志单纯、凝练、简洁具有独特性，立意新制作精细，装裱美观 良（75?84分）：切题，传达意念明确，整体感较强，易于识别造型较优美，表达形 式美法那么，标志较单纯、凝练、简洁具有一定的独特性，立意新制作较精细，装裱较美观 中（60?74分）：较切题，传达意念较明确，整体感不太强，较易于识别造型一般， 不能很好表达形式美法那么，标志不够单纯、凝练、简洁独特性较差，制作不够精细，装裱不 够美观 差（60分以下）：切题，传达意念不够明确，整体感不强,造型欠优美，标志不够单 纯、凝练、简洁独特性较差，制作不精细，装裱不美观 2、考核评卷方式： 任课教师独立阅卷或课程组教师集体阅卷 3、课程成绩总评： 学期总评成绩二平时成绩50%+考核成绩50%九、参考书目